语文人教版三年级下册《除三害》教学设计.docVIP

8.除三害 心湖小学 丁领娇 教学目标： 1．通过朗读、讨论和复述等多种方式，感受古人丰富的想象，积累生动的语言。 2．能联系上下文并借助想象理解“横行霸道、伏虎降龙、奔走相告、痛改前非”等词语。 3．感受惊心动魄的降龙画面，初步感受短促对称的语言能较好的表现紧张的氛围。 通过朗读感受周处憨直、勇猛、敢于改过的性格特征，并有继续探究的愿望。 教学重点： 能概括文章的主要内容，能完整地复述课文。 教学难点： 通过朗读感受周处憨直、勇猛、敢于改过的性格特征，并有继续探究的愿望。 教学准备： 多媒体课件 教学过程： 一、游戏导入，整体感知 1． 孩子们，喜欢听故事吗？每个小朋友的小脑袋瓜里都装满了好多有趣的故事对不对？那好，今天丁老师来考考你们，看谁知道的故事多。我们来玩个游戏吧。游戏的名字叫做听词语猜故事。有个小小的要求哦！在老师没有说完所有的提示语之前，大家不要急着说出答案，能做到吗？那游戏开始了。请听第一题： 2．你们知道吗？我们刚才猜的这三个故事，他们不是作家写的，而是老百姓自己编的、口头讲的，这类故事叫民间故事。 3．今天老师就和大家一起分享一则民间故事，叫《除三害》。 出示课题： 4．“害”是什么意思？你最想知道的又是什么？（预设：三害是哪三害？谁除三害？……） 5．课文都预习过了吧！知道三害是哪三害？（生交流师板书）