岳麓版历史必修3《孔子与老子》.pptVIP

某天，鲁哀公请孔子进宫叙谈。哀公请孔子吃桃子，边上还有一盘黍子。孔子却恭敬地吃掉了黍子。 哀公笑道：“夫子，侍人送上来的黍子，是用来擦桃子上的毛的，不是吃的。” 孔子正色对哀公说：“主公啊，我不是不知道。但是，黍米是五谷尊者，是帝王用来祭祀天地及宗庙中最上等的谷物，其地位是很高的。但桃子地位是比较低贱的，祭祀时从不用。用尊贵的东西去擦拭低贱的东西，是君子所不为的。今天用五谷之长的黍米去擦拭低贱的桃子，臣以为这是违背周礼的。故我不敢那样做。”鲁哀公听了，大加赞赏地说：“夫子所言，真是妙极了。” 小国寡民：使民有什伯之器而不用，使民重死而不远徙。虽有舟與，无所乘之；虽有甲兵，无所陈之。使人复结绳而用之，甘其食，美其服，安其居，乐其俗，邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来。 民之饥，以其上食税之多，是以饥；民之难治，以其上之有为，是以难治；民之轻死，以其上求生之厚，是以轻死。 如果说中国文化是一种智谋型文化，那么，儒家智慧是这种文化中最深刻的一页，法家智慧是最刻毒的一页，道家科研成果是最聪明的一页，纵横家智慧是最功利的一页，兵家智慧是最冷峻的一页，佛家智慧是最超脱的一页，阴阳家智慧是最神秘的一页。 ——《读史有智慧》冷成金 千年礼乐归东鲁，万古衣冠拜素王。素王指谁？ 高考要求：知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 回望高考 ：都涉及以儒家文化为主的的传统文化考查，特别是27题。（2007先秦思想、2008家庭伦理变化、 2009儒家思想和维新思想、2010墨子思想、2011黄宗羲与孟德斯鸠思想） 第1课 孔子与老子 我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究，以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征，概言之，他们可以对人类社会发展的原因作出解释。 ——[美]杰里﹒本特利《新全球史：文明的传承与交流》 儒家传统是一种历史现象， 中国文化如果不能取代西方成为人类主导，那么整个人类的前途将是可悲的。 ————[英]阿诺德·约·汤因比《历史研究》 儒学中“天人合一”、“明礼诚信”、“贵和尚中”、“仁爱宽囿”、“忧患意识”等基本精神和价值观念，都是解决现代社会危机、重建伦理道德不可多得的精神财富。它是21世纪，人类走向全球一体化、文化多元化的凝聚力和粘合剂，21世纪人类最需要精神就是中国文化的精髓――宽容与和谐。 解读日照实验高中人文气息 让学生体验成长快乐，愿教师享受职业幸福 行健楼：为学生终身发展奠基 自强不息，厚德载物 行知楼：为民族准备明天素质 千教万教，教人求真 千学万学，学做真人 一、仁者的叮咛 __孔子 春秋鲁国人，中国历史上最伟大的思想家、政治理论家、教育家、儒家学派创始人。 印象孔子：要求再现孔子在我国历史上重要地位，150字左右。 （一）、印象孔子 志向专一，提出“仁”“礼”思想，主张“为政以德”“以礼治国” ，毕生奔波于“变乱世为治世、变无道为有道 ”。从教40余年，三千弟子，72贤人，言教身传，“学为人师，行为世范”。 尊为“圣人”，其开创的儒家思想成为中国传统文化的主流，对我们今天立志成才，奉献社会，实现人生的自我价值仍有着深刻的启迪。 （二）圣人智慧 1、政治思想： 材料一:子曰：“仁者爱人。”“仁者必有勇。” 刚毅木讷近仁”。子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”“请问之？”曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。” ——《论语——阳货篇第十七、六》 问题：以上材料体现孔子的什么思想？基本内涵有哪些？该思想的提出有怎样的意义？ 1 ）“仁”； 2 ）恭敬、宽容、诚信、机敏、恩惠。 3）有利于加强个人的修养，提高民众的素质； 有利于提高统治者的执政水平，缓和社会矛盾； 有利于调整人际关系，稳定社会秩序。 子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （恕） 子曰：“……夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”（忠） 材料二：“六十者坐，五十者立侍，以听政役，所以明尊长也，六十者三豆，七十者四豆，八十