语文七年级上册知识点总结汇总(1-3单元).docxVIP

页 PAGE \* MERGEFORMAT2， 语文七年级上册知识点汇总（全） 第一单元复习旨要 一、应记住的基础知识。 1、文学常识。 ①《秋天的怀念》作者史铁生。北京人，当代作家。 ②《羚羊木雕》作者张之路。 ③《散步》作者莫怀戚。 ④《金色花》作者泰戈尔，印度文学家。著作有诗集《新月集》、《飞鸟集》，长篇小说《子》、《沉船》等。1913年获得诺贝尔文学奖。 ⑤《荷叶》作者冰心，原名谢婉莹，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小读者》等。 ⑥《世说新语》，刘义庆，南朝宋国人，《世说新语》是由他组织一批文人编写的。 2、注意下列加点的字的读音和写法。 怦怦（pēng）撒谎（sā）严厉（lì）伤疤（bā）寒颤（zhàn）攥着（zuàn）嫩芽（nèn） 分歧（qí）拆散（chāi）霎时（shà）脚踝（huái）匿笑（nì）祷告（dǎo）妄弃（wàng） 惊讶（yà） 倘若（tǎng）瘫痪（tān）(huàn)憔悴(qiáo)(cuì) 姊（zǐ）妹 絮絮(xù)叨叨 诀别（jvé）粼粼（lín）菡萏（hàn）（dàn）攲（qī）斜各得其所 喜出望外 自作主张 不可抗拒 形影不离 3、课文内容把握。 ①《秋天的怀念》文中双腿残疾的“我”，心理变得极为焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇气和信心。母亲默默地承受着“我”的“暴怒无常”，始终以耐心和微笑安抚“我”心灵的创伤。最终，“我”领悟出“好好儿活”这句话的意义和分量。 ②《羚羊木雕》一文以“羚羊木雕”为线索记叙了我和父母之间的一场矛盾。赞扬了孩子们纯洁无私的友情，也含蓄的批评了父母重财轻义的行为。告诫做父母的要理解孩子的心理，尊重他们纯真的感情。③《散步》这篇散文，通过一家三代散步的事，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，体现了中年人在社会生活中的重大责任感。 ④《金色花》这首散文诗，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱。 ⑤《荷叶》歌颂母爱。 ⑥《咏雪》客观的叙述了谢家子弟在寒雪日咏雪一事的始末，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智。 ⑦《陈太丘与友期》记叙了元方和来客的对话，表现了元方的聪敏，懂得为人的道理，从而强调了“信”和“理”的重要。4、文言文重点复习。 咏雪 ①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：②“撒盐空中差可拟。”兄女曰：③“未若柳絮因风起。公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 1、本文选自南朝宋彭城人刘义庆编著的《世说新语》一文。 2、解释划横线的字词。 ⑴内集（家庭聚会）⑵儿女（子侄辈） ⑶俄而（不久，一会儿）⑷欣然（高兴地） ⑸差可拟（差不多可以相比） ⑹未若（不如，比不上）⑺因风起（顺着，随着，趁着）⑻即公大兄无奕女（ 是 ）、翻译文中划横线的句子： ①一个寒冷的下雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人谈论诗文。 ②跟把盐撒在空中差不 多。 ③不如比作风把柳絮吹得满天飞 舞。 4、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“寒雪日”、地点“ 内集，”、人物“ 谢太傅与儿女 ”、事件“讲论文义”等要素。文中“寒雪”“内 集”“欣然”“大笑”等词语为我们营造了一种欢快、轻松、融洽的家庭气氛。5、下列句子节奏划分正确的一项是（C ） A．撒盐/空中差/可拟B．白雪/纷纷何/所似C．未若/柳絮/因风起 D．左将军/王凝/之妻也6、对“公大笑乐”理解不正确的一项是（D ） A．说明谢太傅对两个答案都表示满意。 B．谢太傅“笑”前喻，而“乐”后喻。 C．为“柳絮”一喻而“笑乐”。 D．谢太傅认为后一喻没有前一喻好。7、文章最后写道：“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”你以为作者写上这一句的用意何在？ 答：这是一个有力的暗示，表明他赞赏道韫的才气。 8、用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？ 答： （1）“撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞 得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。（2）“柳絮”一喻好，它给人以春天即将到 来的感觉，有深刻的意蕴。而且两者都是轻飘飘的，呈团状，这一点极相似。9、除“柳絮”一喻外，你还能写出一两个形容飞雪的比喻词吗？能否再写出几句咏雪的诗句吗？ 词句：⑴鹅毛、鸭绒、扬花、梨花、花絮、飞花，白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》 ⑵忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，①过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：②非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君