小学数学五年级上册《平行四边形面积的计算》PPT课件.ppt

判断: (1)平行四边形的底是 7米,高是4米,面积是28米。 ( ) (2)a=5分米,h=2米, S=100平方分米。 ( ) × ? 6米 3米 6×3=18(平方米)( ) x 下面对平行四边形面积的计算对吗？ 8×7=56(平方分米)( ) x 下面对平行四边形面积的计算对吗？ 8分米 7分米 思考题：你有几种方法求下面图形的面积？ 一、填空： 1 . 任何一个平行四边形都可以转化成一个（ ），它的面积与原来的平行四 边形（ ）。这个长方形的长与平行四边形的（ ）相等，这个长方形的宽与平行四边形的（ ）相等。因为长方形的面积＝（ ），所以，平行四边形的面积＝（ ）。 长方形 相等 底 高 长×宽 底×高 2 . 平行四边形面积的计算公式用字母表示为（ ）。 已知平行四边形的面积和底，求高用字母表示为（ ）。 已知平行四边形的面积和高，求底用字母表示为（ ）。 S = a × h h = S÷a a=S÷ h 一个平行四边形的面积是18 cm2， 它的底是9厘米，高是（ ）厘米。 2 二、选择： 1.一块平行四边形 装饰板材的底是3米， 高是25分米，它的面积是（ ） A. 75平方米 B. 750平方分米 C. 75平方分米 D. 7.5平方分米 B 2.一个平行四边形零件的面积是16平方厘米，它的底和高相等，它的底是多 少？（ ） A. 4平方厘米 B. 8厘米 C. 4厘米 D. 8平方厘米 C C 3.下图中平行四边形的面积是 （ ） A. 54平方分米 B . 72平方分米 C. 48平方分米 D. 84平方分米 12 8 9 6 （单位：分米） B 4 . 把一个长方形拉成一个平行四边形（如 图），它的面积（ ），周长（ ）。 A. 不变 B. 越来越大 C. 越来越小 A C 三、判断并说明理由： × 1. 两个平行四边形面积相等，它们的 底和高也分别相等。 （ ） 6 4 4 6 3 8 2 .平行四边形的高不变，底越长，它的 面积越大。 ( ) √ 3. 一个平行四边形的底扩大 2 倍，高缩 小 2 倍，它的面积不变。 ( ) 5 8 10 4 √ 五、想想做做： 1 . 把一个长14 厘米，宽10 厘米的长方 形拉成一个平行四边形，长方形的面 积就减少了28平方厘米，拉成的平行 四边形的高是多少？ ？厘米 14厘米 10厘米 * * * * * * 学过的几何图形有哪些？ 长方形面积=长×宽 正方形面积=边长×边长 像这样将不规则图形变成我们学习过的规则图形的方法，我们称之为“转化” 面积 计 算 比较两种转化方法，它们有什么共同的地方？ 从课本后面选一个平行四边形剪下来，先把它转化成长方形并求出面积，再填写下表。 转化成的长方形 平行四边形 长/cm 宽/cm 面积/cm 底/cm 高/cm 面积/cm 2 2 10 3 30 10 3 30 6 4 24 8 4 32 8 4 32 6 4 24 （1）转化成的长方形与平行四边形面积相等吗？ 小组讨论： （2）长方形的长和宽与平行四边形的底和高有什么关系？ （3）根据长方形的面积公式，怎样求平行四边形的面积？ 转化成的长方形的面积 等于平行四边形的面积； 转化后的长方形的长 等于平行四边形的底； 转化后的长方形的宽 等于平行四边形的高； 原来平行四边形的底 原来平行四边形的高 （长方形的长） （长方形的宽） 长方形的面