高中数学 1.1.2弧度制课件 新人教A版必修4.pptVIP

中小学课件站 1．了解角的另外一种度量方法——弧度制． 2．能进行弧度与角度的互化．(重点、难点、易错点) 3．掌握弧度制中扇形的弧长公式和面积公式．(重点) 2．弧度数的计算 (1)弧度数 ①正角的弧度数是一个______． ②负角的弧度数是一个______． ③零角的弧度数是___. 3．角度制与弧度制的换算 1．想一想 角α＝5这种表达方式正确吗？ 提示：正确．角α＝5表示5弧度的角，这里将“弧度”省去了． 2．判一判(判断下列说法的正误) (1)“度”与“弧度”是相同的，都是用来度量角的单位．(　　) 提示：×　“度”与“弧度”是度量角的两种不同的度量单位． (2)1 rad的角和1°的角大小一样．(　　) 提示：×　1 rad的角比1°的角要大． (3)用圆心角所对的弧长与半径的比来度量圆心角是合理的．(　　) 提示：√　当圆心角一定时，圆心角所对的弧长与半径成正比，与所取半径无关． 1．用圆心角所对的弧长与半径的比度量圆心角的合理性 当圆心角一定时，圆心角所对的弧长与半径成正比，与所取半径无关． 2．有关“角度”与“弧度”概念的理解 下列说法不正确的是(　　) 解析：各选项分析如下： 角度与弧度的理解与互化 (1)引入弧度制后，角的集合与实数集建立了一一对应关系． (2)用角度制和弧度制来度量零角，单位不同，但数量相同(都是0)；用角度制和弧度制度量任意非零角