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XX四年级下册数学第三单元表格式导学案（人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　　　黄梅县第三小学高效课堂导学案　　学科：数学　　学期：四下　　审核人：　　年　　月　　日　　课题　　P28/例1（加法交换律）P29/例2（加法结合律）　　课型　　新学课　　课时　　第1课时　　共10　　课时　　学习目标　　知道加法交换律、结合律。　　学习重点　　　探究和理解加法交换律、结合律。　　学习难点　　　探究和理解加法交换律、结合律。　　学习过程　　学法指导　　学　　案　　预习　　定向　　、　　完成右栏中的习题　　2、　　读本课的学习目标　　58+13=　　65+17+83=　　13+58=　　65+（17+83）=　　自学　　体验　　自学：学生自学导学案上的题目。　　１、出示27页情景图，观察主题图，根据条件提出问题。　　（1）李叔叔今天一共骑了多少千米？　　列式为（　　　）　　还可以列式为（　　）　　　这两组算式写成：　　　（　）+（　）＝（　）+（　）　　2、这两组式子有什么不同？它们的结果是怎样。　　3、试着再举出几个这样的例子。　　（　）+（　）＝（　）+（　）　　（　）+（　）＝（　）+（　）　　4、通过这几组算式，你们发现了什么？能不能用一句话说出来。　　　两个加数（　　），（　）不变，这叫做（　　　）。　　5、你能用自己喜欢的方式表示出加法交换律吗？（用字母或图形表示）　　（２）看书例２　　　李叔叔这三天一共骑了多少千米？　　　可以列式（　　）　　　还可以列式（　　）　　计算结果发现：　　（　　）＝（　　）　　　　　　6、再举出几个这样的例子。　　　（___+___）+___○___　　___○（___+___）+___　　7、通过这几组算式，你们发现了什么？能不能用一句话说出来。　　　先把前或者先把后（　　　），（　　）不变，这叫做（　　）。　　８、学生用自己喜欢的方式表示加法结合律。（用字母或图形表示）　　合作　　探究　　对学：对子之间交流自学结果。　　群学：组内交流，合作释疑。组长做好展示分工的准备工作　　展示　　交流　　、　　分组展示，其它小组对展示的内容进行质疑和补充。　　２、其它小组来评价。　　自测　　反馈　　+　　○69+　　300+　　=600+　　A+B=　　+　　+36=25+　　P28/做一做　　P31/4、1　　总结升华　　（△+☆）+○=△+（☆+○）用了什么运算定律？　　△　　+☆=☆+△用了什么运算定律？　　师生课后记　　　　黄梅县第三小学高效课堂导学案　　学科：数学　　学期：四下　　主备人：石列军　　审核人：　　年　　月　　日　　课题　　加法运算定律的运用　　课型　　新学课　　课时　　第2课时　　共10　　课时　　学习目标　　、能运用加法运算定律进行一些简便运算。　　学习重点　　　能运用运算定律进行一些简便运算。解决简单的实际问题。　　学习难点　　　能运用运算定律进行一些简便运算。解决简单的实际问题。　　学习过程　　学法指导　　学　　案　　预习　　定向　　、　　完成右栏中的填空　　2、　　读本课的学习目标　　回忆上节课学习的关于加法的运算定律。完成下面的填空　　a+b=　　+c=　　自学　　体验　　自学；自学书P３０面例３，默读条件和问题，完成导学案上的1、2、3、4、题。　　１、例3列算式为；　　2、仔细观察算式能不能用最简便的方法计算，我是这样算最简便：　　3、并写出在计算过程中运用了哪些加法运算定律？　　4、想一想你为什么运用这些运算定律？　　合作　　探究　　对学：对子之间交流自学结果。　　群学：组内交流，合作释疑，组长做好展示分工的准备工作。　　展示　　交流　　１、　　分组展示，其它小组对展示的内容进行质疑和补充。　　２、其它小组来评价。　　自测　　反馈　　用简便方法计算下面各题　　425+14+186　　75+168+25　　67+25+33+75　　135+39+65+11　　5+137+45+63+50　　P32/5—7　　总结想升华　　245+174+15+155+11在这个题中怎样来使用加法的运算定律进行简算。　　师生课后记　　　　　　黄梅县第三小学高效课堂导学案　　学科：数学　　学期：四下　　主备人：石列军　　审核人：　　年　　月　　日　　课题　　P34/例1（乘法交换律）　　例2（乘法结合律）　　课型　　新学课