新人教版八年级物理下册期末总复习课件.ppt

考点4　浮力的计算 常用的计算浮力的方法 ·人教版 方法 表达式 称量法 　F浮＝G－F(用弹簧测力计测浮力) 压力差法 　F浮＝F向上－F向下(用浮力产生的原因求浮力) 二力 平衡法 　F浮＝G(处于漂浮或悬浮状态时用二力平衡分析求浮力) 阿基米德 原理法 　F浮＝G排或F浮＝ρ液V排g(知道物体排开液体的质量或体积时常用阿基米德原理求浮力) 第22时 │考点聚焦 ·人教版 悬浮 漂浮 相同点 F浮＝G 不同点 ρ液＝ρ物 ρ液＞ρ物 V排＝V物 V排V物 1．悬浮与漂浮 第22时 │考点聚焦 知识纵横 ·人教版 不同点 相同点 升力 　物体上、下表面由于流速不同而形成的压力差 　方向都是竖直向上的 浮力 　物体上、下表面由于所处深度不同而形成的压力差，即物体排开液体(或气体)的重力 　　2.升力与浮力 类型一　浮力 例1　 [2011·温州] 将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是(　　) A．矿泉水瓶受到水对它的浮力 B．浮力的方向竖直向上 C．排开水的体积越大，受到的浮力越大 D．浸没后，压入越深，受到的浮力越大 ·人教版 D 第22时 │归类示例 类型二　阿基米德原理 例2　 [2010·烟台] 在探究“浮力大小等于什么”的实验中，小明同学的一次操作过程如图22－1所示。 ·人教版 第22时 │归类示例 图22－1 ·人教版 (1)测出铁块所受到的重力G铁； (2)将水倒入溢水杯中； (3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F； (4)测出小桶和被排开水的总重G； (5)记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材； 分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。 　 第22时 │归类示例 ·人教版 问题：(1)没有测空小桶的重力；(2)溢水杯的水量不足； 改正：(1)测空小桶的重力G桶；(2)实验前将溢水杯中的水加至溢水口处 (其他说法正确均可)。 【点拨】“称量法”是测量浮力的常用方法，中考中往往还将其与密度知识相结合进行考查。 第22时 │归类示例 类型三　浮力的大小比较与简单计算 例3　 [2011·扬州] 如图22－2所示，将重为2 N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为________N，浮力的方向__________，木块排开水的体积为________m3；放入木块后，烧杯底部受到水的压强________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。(g＝10 N/kg) ·人教版 图22－2 2　 竖直向上 2×10－4 变大 第22时 │归类示例 类型四　物体浮沉条件及应用 例4　 [2010·成都] “海宝”是2010年上海世博会的吉祥物。小玲的爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量，她发现该“海宝”的质量为200 g，体积为300 cm3。已知水的密度ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg，则(　　) A．将“海宝”浸没在水中，它受到的浮力为2 N B．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将下沉 C．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将上浮 D．将“海宝”浸没在水中，放手后“海宝”将悬浮 　 ·人教版 C 第22时 │归类示例 ·人教版 [比较] 图20－1中是承受面在各种情况下所受压力的大小(重为G的物体在承受面上静止不动)。  图20－1 第20时 │考点聚焦 考点2　压强 ·人教版 定义 　物体________上受到的压力，用符号____表示 物理 意义 　压强是表示________________的物理量 公式 　________ 单位 　________(Pa)；1 Pa＝1 N/m2 改变　 压强 当压力不变时：①可通过________受力面积的方法来减小压强；②通过________受力面积的方法来增大压强 当受力面积不变时：①可通过________压力的方法来减小压强；②通过________压力的方法来增大压强 　单位面积 p 压力作用效果 p＝ 　帕斯卡 增大 增大 　减小 　减小 第20时 │考点聚焦 【点拨】 感受压强的大小 一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa； 成人站立时对地面的压强约为1.5×104 Pa。 ·人教版 第20时 │考点聚焦 考点3　液体压强 ·人教版 产生原因 液体受______，具有________ 测量仪器 压强计 原理 　通过U形管中液面______显示薄膜受到的______大小 计算公式 ________________ 重力 流动性 高度差 压强 p＝ρgh 第20时 │考点聚焦 ·人教版 液体内部 压强规律 　 　 　液体对容器______和______都有压强 　液体内部____________都有压强(因液体具有流动性) 在同一深度，各个方向的压强__