高职学生教育管模式研究.docVIP

高职学生教育管理模式研究 　　一、我国高职院校学生教育管理的现状 　　当前我国高职教育规模不断扩大，高职院校的学生数不断增加，另外，高职院校的学生基础比较差。因此，现有的学生教育管理模式已经无法适应当前的实际情况，高职院校学生教育管理主要存在以下问题： 　　１．高职院校管理工作模式没有能够与时俱进。目前，大部分高职院校的管理模式还延续着传统的学生教育管理模式，很多学生的管理工作都统一由学生处负责。一些高职院校对学生教育管理工作的重视程度不够，因此，导致教师对学生教育管理工作的积极性不足。另外，高职院校学生教育管理工作的评价体系不健全，因此，一些专门负责学生教育管理工作的教师不具备较强的责任心，工作态度比较消极。同时，高职院校的管理人员每日工作都比较繁忙，缺乏对学生最基本指导和缺乏有效的管理方法，没有能够起到学生教育管理工作者应起到的作用。另外，由于高职院校在学生教育管理岗位的编制比较少，因此也无法满足学生教育管理工作对人力资源的需求。 　　２．高职院校学生教育管理业务和学生的实际需求不相符。目前，素质教育在高职院校全面推进，同时，高职院校的信息资源建设也正在迅速发展，因此高职院校的学生教育管理工作也应该顺应时代的变化进行全方位的改革。在这种环境下，高职院校管理者的管理水平和管理理念是否与时俱进也十分关键。然而，高职院校从事学生教育管理工作的教师由于缺少和外界的沟通，没有比较多的外出