小学科学课程 视频案例制作何妮妮 henini263net叶禹卿.pptVIP

小学科学课程 “视频案例”制作何妮妮 henini@263.net叶禹卿 yeyuqing1944@ 一、对案例的认识 描述一个发生在一个真实教育情景中的、蕴藏一定教育道理、能够启发人思考的、具有一定典型性的教育故事。 可能也必须包含一个或多个教育疑难问题或矛盾冲突，并且有不同的解决办法。 目前比较流行的几种认识 1．优秀课：完整的一节课。 2．对典型问题的看法、认识。 文字说明、专题论述 3．教学典型事件的表现、展示。 解决具体问题 视频案例 用影视方法（音像资料），站在教师立场上，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题。 推进坚持课程改革，新教育观念的细化 促进教师专业发展，对问题进行探讨 推动校本研修，提供进行研究的素材 二、编写案例的原则 1．理念的先进性 2．主题的典型性 3．问题的突显形 4．体系的完整性 5．案例的开放性 1．理念的先进性 有一定的理论高度，体现科学课程的特点 科学兴趣的培养 科学探究的能力 事物的统一规律 2．主题的典型性 具有普遍意义、有价值、解决一个（或几个）需要解决的问题。 三维目标（知识技能、过程方法、情感态度价值观） 资源的