第五章 会东计职业道德.pptxVIP

第五章 会计职业道德; 第一节 会计职业道德概述;指导功能——会计职业道德指导会计人员行为的职能作用 评价功能——根据会计人员职业道德标准对会计人员的会计行为进行评判和衡量，认定其行为是否达到和符合会计职业道德的要求，以明确会计人员在会计职业道德方面继续努力的方向。（褒扬与谴责） 教化功能——通过在社会成员中有效地传播，教育广大会计人员，进而维护和促进会计职业相关的价值观和文化的传承和演变，维护和促进会计工作秩序。;三、会计职业道德与会计法律制度;;（二）会计职业道德与会计法律制度的主要区别;;表现形式不同 会计法律制度：通过一定程序由国家立法机关或行政管理部门制定、颁布和修改的，其表现形式是具体的、明确的、正式形成文字的成为条例 会计职业道德：出自于会计人员的职业生活和职业实践，日积月累，约定俗成。其表现形式既有明确的成文规定，也有不成文的规范，尤其是那些较高层次的会计职业道德，存在与人们意识和信念之中，并无具体的表现形式。依靠社会舆论、道德教育、传统习俗和道德评价实现;实施保障机制不同 会计法律制度：不仅仅是一种权利和义务的规定，而且是由国家强制立保障实施的。不仅体现在其法律规范的内容中具有敏却的制裁和处罚条款，而且体现在设有与之相配合的权威的制裁和审判机关 会计职业道德：不是由国家立法条件执行的具体条款，而是会计工作历史经验的总结，是社会对会计职业和会计人员行为共同认可的规范，会计职业道德的实施更需广大会计人员的自觉遵守。;（三）会计行为的法治与德治;第二节 会计职业道德规范的主要内容;二、诚实守信 爱岗敬业的含义，是会计职业道德的基本工作准则 爱岗敬业的基本要求 做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假 实事求是，如实反映 保守秘密，不为利益所诱惑 执业谨慎，信誉至上 ;;;五、坚持准则 坚持原则的含义，是指要求会计人员熟悉国家法律、法规和国家统一的会计制度，始终坚持按法律法规和国家统一的会计制度的要求进行会计核算，实施会计监督。 坚持原则的基本要求 熟悉准则 遵循准则 坚持准则;六、提高技能 提高技能的含义，要求会计人员增强提高专业技能的自觉性和紧迫感，勤学苦练，刻苦钻研，开拓进取，不但提高业务水平。 提高技能的的基本要求 要有不断提高会计专业技能的意识和愿望 要有勤学苦练的精神和科学的学校方法;七、参与管理 参与管理的含义，就是要求会计人员在做好本职工作时努力专研相关业务，全面熟悉本单位经营活动和业务流程，主动提出合理化建议，协助领导决策，积极参与管理。 参与管理的基本要求 努力专研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理加下基础 熟悉服务对象的经营活动和业务流程，使参与管理的决策更具针对性和有效性;;第三节 会计职业道德教育与修养;（二）会计职业道德教育的内容 会计职业道德观念教育 会计职业道德规范教育 会计职业道德警示教育 （三）会计职业道德教育途径 岗前职业道德教育 岗位职业道德继续教育;;;;第四节 会计职业道德建设