八年级物理上册第6章质量与密度第4节密度与社会生活教案新人教版.docxVIP

第 4节 密度与社会生活 【教学目标】 知识与技能 1. 知道密度与温度的关系，并能解释简单的与社会生活相关的密度问题； 2. 正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。 3．培养分析问题和解决问题的能力。 过程与方法 1.通过学习知道温度对密度的影响，知道密度知识对生产和生活的重要作用。 2.学会与运用密度知识分析和解决问题的方法。 情感、态度与价值观 通过介绍密度知识的实际应用，让学生认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。 【教学重点】 物质密度与温度的关系； 用密度来鉴别物质，能解释生活中与密度有关的一些现象。 【教学难点】 物质密度与温度的关系，特别是水的反常膨胀。 【教学准备】 教师准备：多媒体课件、奖牌、锥形瓶、瘪了的乒乓球、小盆、筷子、电热壶、酒精灯、自制溢水杯等。? 学生准备：自制纸风车、气球、火柴、热水、冷水。 【教学过程】 主 要 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、创设情境，激趣导入 创设情境 引入课题 【情境导入】大家欣赏屏幕上的两幅神奇的图片。课件展示图片 【提问】小小鲜花上放置了一个比花儿大了那么多的一个叫做“全碳气凝胶”的固体，为何花儿没有被压憋？可能是“全碳气凝胶”这种物质具有什么特性的原因？ 【讲述】“全碳气凝胶”的固态材料密度仅每立方厘米0.16毫克，是迄今为止世界