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XX四年级上册语文第五单元教学设计 　　16.说勤奋　　【教学目标】　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课19个生字，其中田字格前面的10个只识不写，理解由生字组成的词语。　　　3、学习给课文分段，说出段落大意。　　　4、懂得勤奋是通向理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。　　【教学时间】两课时　　【教学重点、难点】通过学习课文，让学生通过语言文字的训练，深入感悟的内涵。　　　　第一课时　　【教学目标】　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3、学习给课文分段，说出段落大意。　　　4、懂得勤奋是通往理想境界的桥梁，教育学生从小勤奋学习，长大了对人民、对社会作出应有的贡献。　　【教学过程】　　一、揭示课题。　　　1、板书课题。　　　2、解题：题目中的“说”就是谈、讲的意思。这是一篇说理类的。读了这个课题，你想提什么问题？（主要说了一个什么道理呢？又是怎样把这个道理说明白、说清楚的呢？）下面，我们就带着这个问题来读一读课文。　　二、初读课文，整体感知，学习分段。　　　1、听课文录音，想一想：课文主要说了一个什么道理？　　　2、交流（只要求说出大概意思就可以了）　　　3、引导分段。　　（1）