《认识多位数》教学课件.ppt

课件PPT 第2单元 认识多位数 2.3 多位数大小比较 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 课件PPT 学习目标 1.掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小。 2.掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写。 3.培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想。 1．填空。 101010是（ 　）位数，最高位是（　 ） 位；356000左起第二位是（　）位，表示（ 　）个（　）。 6 十万 万 5 万 复习导入 2、在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 999○1010　　 601○564 　　687○678 说一说万以内数的比较两个数的大小的方法 1、位数多的数大； 2、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位上的数大的那个数就大；如果左起第一位也相同，再比较左起第二位…… ＜ ＞ ＞ 课件PPT 探究新知 我国2003、2007和2011年出版图书的情况如下表： 年份 2003 2007 2011 种类/种 190000 250000 370000 总印数/册 6700000000 6300000000 7700000000 从这幅图中你了解了哪些信息？ 先读一读这些数，再按照从小到大的顺序排列。说说怎样比较这些数的大小？ 和万以内的数比较方法相同 1、位数多的数大； 2、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位数大的数就大；如果左起第一位也相同，再比较左起第二位…… 三个数都是六位数，先比较最高位，最高位上数大的那个数就大，如果最高位相同，再比较下一位所以 370000 ﹥250000 ﹥190000 190000=19万 250000=25万 370000=37万 37 ﹥25 ﹥19 37万﹥25万﹥19万 两种比较的方法相同吗？哪一种更简单 不相同，第二种更简单。 绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com 绿色圃中学资源网http://cz.L 你能把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再按从大到小的顺序排列吗？ 6700000000=67亿 6300000000=63亿 7700000000=77亿 77 ﹥ 67﹥63 所以77亿﹥67亿﹥63亿  说一说多位数的比较的方法 1、位数多的数大。 2、位数相同的数，先比较左起第一位，第一位数上的数大的那个数就大；如果左起第一位相同，再比较左起第二位…… 课件PPT 典题精讲 47852 ○478521 658742 ○15789 777777 ○7777777 99999 ○100000 1、位数不同的两个数： 位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数小。 你是怎样比较多位数的大小的？ 2、位数相同的两个数： 位数相同的两个数，左起第一位大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数...... 课件PPT 易错提醒 5678 ○56789 98523 ○89999 错误解答 位数不同的两个数，位数多的数大，位数少的数小。 位数相同的两个数，左起第一位上数大的那个数就大；如果左起第一位上的数相同，就比较左起第二位上的数...... 5678 ○56789 98523 ○89999 正确解答 课件PPT 学以致用 比较大小 324598 ○3597820 502368 ○ 326950 21405 ○ 21505 39876 ○ 96584 全世界可确认的昆虫大约有七十万种。 写出下面横线上的数。 700000 大约六千五百万年前，恐龙突然灭绝了，原因到现在还是个谜。 写出下面横线上的数。课件PPT 课堂小结 写数时从高位写起,哪一个数位上有几,就在那一个数位上写上几,中间或末尾的数位上一个计数单位也没有就在对应的数位上写上零。 1、从高位起，一级一级地往下读． 2、读万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上 “万”字． 3、每级末尾的0都不读．其它数位有一个0或连续有几个0都只读一个“零”． 多位数的读法 课件PPT 第2单元 认识多位数 2.2 亿以上数的认识 课件PPT 学习目标 1.认识计数单位“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，学会整亿数的读法和写法。 2.知道亿级各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系，掌握整数的数位顺序表，理解十进制计数法和分级的方法。 写出下列各数 七万