小学儿童心理学 小学儿童个性与社会性发展.pptVIP

(二)人格发展阶段理论 `二 二、小学儿童气质的发展 （一）气质的概念及特性 1. 气质的概念 气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气、秉性。 2. 气质的特性 (1) 天赋性 (2) 稳定性 (3)可塑性 （二）气质类型及表现 1. 胆汁质 2. 多血质 3. 粘液质 4. 抑郁质 （三）小学儿童的气质差异与教育 1. 依据学生不同气质类型特征采取不同的教育策略 2. 教师要尊重学生的气质差异 `二 三、小学儿童性格的发展 （一）性格概念 性格是指一个人在个体生活过程中所形成的，对现实稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式。 （二）性格结构 1. 性格的态度特征 2. 性格的意志特征 3. 性格的情绪特征 4. 性格的理智特征 （三）性格类型 1.理智型、情绪型和意志型 2.内倾型和外倾型 （四）小学儿童的性格差异与教育 第四节 小学儿童自我意识的发展 `二 一、自我意识的概述 （一）自我意识的内涵 所谓自我意识，是人对自己以及自己与客观世界关系的一种意识，自我意识也是个体自身心理、生理和社会功能状态的知觉和主观评价。具体而言，它包括人在实践中自己