钱伟长人文教育想实施.docVIP

钱伟长人文教育思想实施 　　一、“我们首先培养的是一个全面发展的人” 　　学校是培养人的地方，培养什么样的人，怎样培养人，是钱伟长在办学实践中长期思考的问题。他说:我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人;其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。［1］239作为社会主义中国的科技工作者，首先是一个爱国者，辩证唯物主义者，一个有文化修养、心灵美好的人，其次才是一个有专业知识的人。［2］我们首先培养的是一个全面发展的人，一个有道德、有修养、能负责的公民，其次才是一个专门家。［3］278钱伟长认为，教育的目的不单是培养专门人才，提高人的文化素质，培养“全面发展的人”才是教育的根本目的。为达到这一目的，必须重视和推行素质教育。为此，钱伟长从德、智、体、美等方面对素质教育的内涵进行了全面的阐述。关于德育教育。钱伟长特别重视对学生道德品质的培养和精神境界的提升。他说:“青少年是国家和民族的未来，在学生中加强和改进德育工作，特别是加强道德教育，目前显得尤为紧迫。”［3］184对于教师在德育工作中的作用问题，钱伟长说:“德育工作应该由全体教师共同承担。为人师表，言传身教，教书育人，每位教师都责无旁贷。”［4］305“每一位教师都要做学生的思想工作，教书育人是教师的职责。”［5］针对学校重智育、轻德