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Social Psychology 第二章 社会化Socialization 第一节社会化概述 假设一个婴儿期和童年期在一个与世隔绝的房间里度过，没有任何有意义的人类接触。这个婴儿能用一种人类语言说话吗？会有自己的人格吗？或者能体验到人类的情感吗？ “人面兽心”的特殊成员 1920年，卡玛拉和阿玛拉 13岁独立行走 智力从6个月到两岁 17岁时仍未学会说完整的话 社会化与社会互动 ? 儿童的极度社会隔离的极少案例：阁楼上的安娜。 ? 孤儿院与护理之家： 1.孤儿院里有限的社会互动所导致的情感剥夺感，使许多儿童因为快速的生理和发展退化而死亡。 2.有限的社会互动对于护理之家中老人的影响。 3.个人的整体健康依赖与「他人」有意义的互动经验。 一个人的出生是情感性和社会性的，也是生物性的、无助的。要成活下来并完全成长为人类中的一员，就必须与其他人有正常的互动。必须向他人学习如何思考和行为，这种互动和学习的过程就是所谓的社会化。 不管出生在什么地方，儿童的社会化过程大致是相似的。通过与他人的互动，婴儿从一个人类的动物转化为了社会的存在，当人们度过他们的童年的时候，他们已被教会了社会所期待的行为模式、语言技能以及如何去扮演一系列角色。即使成年后，社会化过程仍在继续，新的角色和技能仍需学习。这样，社会化在人的整个一生中都在继续在人发展的不同阶段，包括出生、童年、少年、青年、成年、老年