思想道德修养及法律基础课程整体设计.pptVIP

永远不要忘记 ——我们的教育是高等职业技术教育！ 让老师和学生都期盼着 上每一堂课！ 让我们的课堂 活跃起来！ 一、课程设置： 课程定位、课程设计 二、教学内容： 内容选取、组织内容 表现形式 三、教学方法与手段: 教学设计、教学方法、 教学手段、网络教学环境 四、实践条件： 校内实训条件 校外实训环境 五、教学效果： 督导、学生评价及社会评价 六、特色与创新 ?《思想道德修养与法律基础》课是各专业大学生的公共必修课。 学分：4学分 　1、以“崇德尚能”为目的 　2、以“三个结合”（课堂上下、 　　 校园内外、网上网下）为理念 　3、以项目为载体 公共生活与公共秩序案例 法治教育案例 实践形式与内容: ? 实践教学分为课上和课下实践两部分。 　　课下实践分为校内实践和校外实践两部分。 课上实践　　 地域特色鲜明、丰厚文化内涵的校园环境 法制建设基地——乐山监狱 学生每人交一份社会实践调查报告 （字数在1500字以上） 实行专题教学 开展社会实践活动，理论联系实际。 建立符合本课程特点的课程考核体系。 教学内容贴近学生，体现科学性，赋予时代性。 成绩评分表 成绩评分表 小论文证书 小论文证书 学院首个“大学生思想政治教育社会实践基地”在市社会福利院签定 四、实践教学 （课下实践） 学院首个“大学生思想政治教育社会实践基地”在市社会福利院签定 四、实践教学 （课下实践） 学生在“思想政治教育社会实践基地”市社会福利院进行社会实践 四、实践教学 （课下实践） 师学在“思想政治教育社会实践基地”市社会福利院进行社会实践 四、实践教学 （课下实践） 乐山市大学生法制教育基地在乐山监狱揭牌 四、实践教学 （课下实践） 乐山市大学生法制教育基地在乐山监狱揭牌 四、实践教学 （课下实践） 学院与街道社区共建思想政治课 实践教育基地 四、实践教学 （课下实践） 学院与街道社区共建思想政治课 实践教育基地 四、实践教学 （课下实践） 学院与街道社区共建思想政治课 实践教育基地签字仪式 四、实践教学 （课下实践） 四、实践教学 （课上实践） 　 90.07 　 　 平均分 准备充分、教学认真 88.73 专职 思想政治 王春明 14 采用课件、教学认真、教学效果好 89.61 专职 思想政治 杨 高 13 课件教学、信息量大、效果较好 87.96 专职 思想政治 刘红良 12 重点突出、教学认真、教学效果好 90.01 专职 思想政治 李思颖 11 教学较认真、教学效果较好 91.63 专职 思想政治 刘 瑛 10 教学认真、知识面广、应管好纪律 83.46 专职 思想政治 梁乐耕 9 教学认真、知识面广、应管好纪律 88.61 专职 思想政治 胡 芝 8 采用课件教学、信息量大、互动好 92.2 专职 思想政治 陈加友 7 教学认真、教学仪态好 91.97 专职 思想政治 李育华 6 教学认真、知识面广、教学互动好 90.73 专职 思想政治 李剑虹 5 教学认真、知识面广、应管好纪律 91.56 专职 思想政治 石红英 4 教学认真、教学效果较好、课堂不活跃 89.5 专职 思想政治 罗月霞 3 教学认真、教学效果好 92.22 专职 思想政治 游永慧 2 采用课件、教学认真、教学效果好 92.76 专职 思想政治 李晓勤 1 教学建议或建议 分数 专兼职 教研室 姓名 序号 督导评教 公共课程部 2008年秋季学期 乐山职业技术学院教学质量评价表(1) 督导评教 五、教学效果 学生评教 学生评教 学生评教的途径有两种，一种是调查问卷，另一种是通过教学管理系统对教师进行匿名测评。学生普遍给予本课很高的评价。例如： 乐山职业技术学院学生评教反馈表 系（部）：护理系 2008年11月3日 优点： 1、有亲和力，很时尚，很幽默，上她的课是一种享受；2、生动形象，例子丰富，能带动气氛3、开拓了学生的眼见和课外知识，能调动学生学习的积极性4、教书育人，关爱学生，为人师表，工作认真 缺点：无 意见或建议：无缺点，是个好老师 反馈内容：1、教书育人，关爱学生，为人师表，工作认真2、准时到岗，不迟到，不早退，不临时脱岗，不旷课3、教学内容准备充分，教案齐全。教学有计划性4、能管理好课堂纪律，纠正学生不良行为5、熟悉教学内容，