XX四年级数学上册第三单元角的度量教案2（新人教版）.docxVIP

XX四年级数学上册第三单元角的度量教案2（新人教版） 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　课题　　角的度量　　科　　目　　数学　　备课人　　授课时间　　教学目标　　认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，初步会用量角器量角　　2通过观察、操作学习活动，认识角的计量单位，建立1°角的表象；能通过量角，建立角的大小的量化观念；能联系操作结果，发现三角尺的三个角内角的特点，感受角的大小与所画边的长短无关。　　3在学习过程中，感受数学与生活密切联系，激发学生学习数学的兴趣。　　教学重点　　初步会用量角器量角　　教学难点　　会用量角器正确的量角　　教具学具　　直尺，三角板　　教学方法　　讲授法练习法　　课　　时　　一课时　　预　　习　　认识量角器　　第一课时　　教学过程　　教师活动　　学生活动　　二次备课　　一、创设情境，引入课题　　、出示课本40页教学情景图　　师：图上画的是什么？　　2、角是有大小的，把角的两条边叉开一些，角就大一些；把角的两边收拢一些，角就小一些。那么角的大小怎样计量呢？今天就学习这一内容　　引入课题板书：角的度量　　二、合作探究、解决问题　　、认识量角器的中心、0刻度线、内外圈刻度。　　（1）师：量角用什么工具？　　师：请大家仔细观察自己的