跨学的二语习得研究.pptVIP

跨学科的二语习得研究 戴运财 浙江农林大学 yuncai.dai@ 主要内容 1、前言 2、二语习得研究的发展历史 3、二语习得学科的属性探讨 4、通过九本综合性教材/文集来看二语习得 研究的主要特点 5、二语习得研究的跨学科性：基于动态系统 理论的研究 6、对我国二语习得学科建设的启发 1、前言 二语习得在国际上已经成为一个独立的学科，它拥有自己专门的学术期刊，高度专业化的国际学术会议，相关的学术组织，硕士、博士学位教育等。 本学科也已形成了自己核心的研究内容和常用的研究方法。 国内对二语习得学科的认识没有统一的标准，对该学科的理解模糊不清，结果各种观点相去甚远。 对二语习得学科本质属性的认识必然牵涉到本领域的研究内容、方法与范式，因此不理清二语习得的学科内涵和属性，则阻碍该学科的发展，甚至在一定程度上会制约外语学习和教学。 What is Second Language Acquisition? “Second language acquisition (SLA) is the scholarly field of inquiry that investigates the human capacity to learn languages other than the first, during late childhood, ado