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XX小学四年级数学第七册第八单元教案 　　第一课时课题：沏茶问题　　教学内容：教材第104页例1　　教学目标：　　1、通过简单的生活事例，让学生学会选择合理、快捷的方法解决问题。　　2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。　　3、感受生活与数学的联系，使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。培养学生的思维能力。　　教学重点：探究解决问题的最优方案。　　教学难点：寻找解决问题最优方案，提高学生解决问题的能力。　　教学准备：多媒体　　教学过程：　　一、联系生活，谈话导入　　1．师：同学们，大家喜欢玩游戏吗？用“一边#8222;#8222;一边#8222;#8222;”造句。　　2．师：说的很好，这两件事情都是同时进行的（板书同时进行）　　3．师：大家都说的不错，但不知道做的好不好，来我们一起看一看。　　二、动手操作，主动探究　　1．师：星期天，小明家也来了客人，妈妈请他帮忙烧壶水，沏杯茶。（出示教材104页主题图）　　2．师：想一想，你平时沏茶之前都要做哪些准备呢？　　3．师：我们来看看小明沏茶都需要做哪些事？分别需要多长时间？（出示教材104页工序图）{请学生说}　　4．师：如果这六件事情一件一件地做，要多少时间？14分钟（学生回答）这个时间有点长了，万一李阿姨在家里做客的时间不长怎么办？看，小明在想什么？出示　　5