浙教版生物必修三第一章植物生命活动调节.pptVIP

1.3 植物激素的应用 人们常常把天然的植物激素和人工合成的类似化学物质合称为：植物生长物质或植物生长调节剂 无子番茄（生长素），无籽葡萄（赤霉素），果实催熟（乙烯），农产品的储藏保鲜（细胞分裂素） 除草剂（2,4-D） A B C D 这些芽发育成枝的顺序是 。 如果剪去顶芽，则A芽将 ，原因是 。此时 芽的生长素浓度最高， 芽处的生长素浓度最低。 D、C、B、A 发育成枝 破坏了顶端优势 B A 植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象.（侧枝、根也存在此现象）--顶端优势 去除顶端优势提高农作物的产量 植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象.（侧枝、根也存在此现象）----顶端优势 生长素类在农业生产上的应用 4）防止落花落果 1）顶端优势的应用（果树栽培、园艺、行道树） 2）生产无籽果实（无籽蕃茄与无籽西瓜的区别） 5）除草剂（萘乙酸、 2、4－D） 3）促进扦插枝条生根 植物体产生的生长素的量是很少的，无法在生产上大规模应用。人们能够用化学合成的方法合成一些生长素的类似物，如萘乙酸、2，4-D等。能取得相同的效果。 栽培：待苗高5-8厘米时定植，定植株行距25-35cm，定植成活后主茎有4-5节时可摘心一次，可促使分枝而花多。生育期每20-30天追肥一次。及时剪除残花，可开花不绝。 第一章、植物生命活动的调节 第二节：其他调节 崔梦娇/2016.2 向性运动：植物的生长对环境信号所产生的的一种相应。植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动 向光性 根的向地性 茎的负向地性 向光性 植物茎的负向地性和根的正向地性: 地心引力→生长素分布不均匀→近地侧浓度高 （茎和根对生长素的敏感性：根茎 ） 7.下列关于植物激素作用叙述，正确的是（ ） A 脱落酸能够促进种子萌发 B 赤霉素能促进茎的伸长 C 乙烯可用于诱导果实产生 D 生长素可用于果实催熟 * 学生 完成 * 简单介绍 情感教育 科学家的实验也依然有不严密之处，关键在于你是否用心去发现、是否敢去质疑，尔这正是科学 * 板书：向光性的外因：单侧光 向光性的内因：生长素分布不均 情感教育：构建简易模型解释复杂问题 * 寓乐于学 找一个香烟盒子和一个 胚芽鞘 带一把剪刀 现场演示 * * * 说明为什么同一植物不同器官对生长素敏感程度不同。其顺序依次为根芽茎？ 因为，生长素由芽产生，再依次运输到茎、根，在茎中大量积累，浓度高于芽，而根离的远，运输到根部的生长素浓度低； 正常植物体内，生长素浓度根（10－10 M）芽(10－8 M)茎(10－4 M) 。 因此敏感程度不同。其顺序依次为根芽茎 * 无论是促进还是调节作用；总的来说生长素起调节植物生长的作用。 在向光性反应中，生长素起促进作用，而在有些 自然现象中生长素却起抑制作用。 * 顶芽产生生长素从形态学上端运输到下端，使侧芽浓度过高，抑制生长。 * 生长素对不同植物的影响效应不同，常见的杂草是双子叶植物，而大多数的农作物是单子叶植物。能促进单子叶植物生长的激素浓度一般对单子叶植物浓度过高而杀死杂草。 除草——免耕——大棚草莓 无虫。 * 雪松长成宝塔状，花卉栽培摘心应用的生物学原理 顶端优势 第一章、植物生命活动的调节 第一节：植物激素调节 崔梦娇/2016.2 现象：植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象 植物的向光性 生长素 1.生长素的发现 2.生长素的作用机理 达尔文父子的实验 波森和詹森的实验 温特的实验 3.探究2,4-D对插枝生根的作用 向光性与尖端有关 感光部位在幼苗尖端，而不在下部 4 、5与6对照说明： 1与2对照说明： 1880年 达尔文父子的向光性实验 1 2 3 4 5 1 6 2与3对照说明： 幼苗向光性是由于受单侧光刺激 直立生长 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 直立生长 弯向光源生长 弯向光 源生长 A 单侧光 B 切除尖端 C 不透明帽罩住尖端 D 不透明帽罩住尖端下部 观察发现：弯曲部位在幼苗尖端下部 假说： 苗尖有某种化学物质传至幼苗下部！ 实验得知：感光部位在幼苗尖端 1880年 达尔文父子的向光性实验 1 结论 的确有一种化学物质由苗尖端传递给下部。 1913年 波森和詹森的实验 2 明胶 云母片 弯向光 源生长 不生长 不弯曲 化学物质能够透过明胶，不能透过云母 对照组 对照组 直立生长 不生长不弯曲 弯向对侧生长 不生长不弯曲 分离出该化学物质（生长素） 1926年 温特