返璞归真—浅谈毕业创作《寻找》中的形式语言与情感论文-（毕业论文设计）.docVIP

厚德树人　笃学致用****************************************************************** 厚德树人　笃学致用 遵义师范学院毕业论文（设计） 题目： 返璞归真—浅谈毕业创作《寻找》中 的形式语言与情感 系别 美术学院 专业 美术学 年级 姓名 学号 指导教师 2013年 3 月 20 日 遵义师范学院毕业论文（设计）表一 选题审批表 姓名 专业、年级 美术学09级 学号 论文题目 返璞归真—浅谈毕业创作《寻找》中的形式语言与情感 选做本课题的理由及条件分析： 理由：选择以返璞归真回忆童年情感的课题，是因为想反映在大同的社会中，人应该反思自己的那种天生纯真的本质，让自己回到生命的诞生，以童年“空白无知”的思维重新审视自己、审视社会、审视生命。同时想以毕业创作《寻找》来警示当下生活在物质社会中的人们，在迷茫的时候回眸自己生命的起点。 条件：1.有自己的童年生活回忆及体验； 2.有审视童年生活对人生成长价值的理解并能表达出来让观看者产生共鸣；3.教师的指导和帮助。 指导教师意见： 签名： 年 月 日 系毕业论文（设计）领导小组意见： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 签名： 年 月 日 注：选题应当符合学院的人才培养目标，符合专业培养方向，能够提高学生的综合能力。师范专业的应当尽量地联系基础教育实际。 遵义师范学院毕业论文（设计）表二 任务书 美术学 专业　　　同学（学号：　　　）： 现将毕业论文（设计）任务书下达给你，具体内容如下： 1.论文题目 返璞归真—浅谈毕业创作《寻找》中的形式语言与情感 2.主要内容 以寻找童年那份纯真质朴的美好回忆为主线，用毕业创作《寻找》为例，展现绘画艺术中的童年生活，解析创作中的主题情感、构图与色彩，重点揭示了童年的质朴纯真在生活与艺术中的重要意义。 3.主要方法 调查法、经验总结法、实践法、文献研究法、分析法 4.主要 参考文献 [1]何奎.油画形式语言探索[M].云南大学出版社，2010年12月. [2]林风眠.林风眠论艺[M].上海书画出版社,2010年1月. [3]诺贝塔·威尔.达·芬奇的灵感[M].上海人民美术出版社,2010年8月. [4]王宏建,袁宝林.美术概论[M].高等教育出版社,1994年7月. [5]苏珊·朗格.感情与形式[M].北京:中国社会科学出版社，1986年. [6]作家·下半月[J].龙源期刊网, 2009年第8期. [7]青年文学家[J].油画创作中色彩与情感的表达. [8]范治斌,张月.梵高[M].安徽美术出版社,2011年3月. [9]宗白华.美学散步[M].上海人民出版社,1981年6月. [10]克莱夫·贝尔.艺术[M].中国文艺出版社，1984年. 5.写作进度 起止时间 工作内容 2012.11.1—2012.12.1 查阅相关资料，咨询教师，确定选题 2012.12.2—2013.1.1 根据确定的主题，列出大纲 2013.1.2—2013.2.3 根据大纲与收集的材料，准备论文的手写稿 2013.2.4—2013.2.22 根据指导教师的意见修改初稿，完成第二稿 2013.2.23—2013.3.20 根据指导教师的意见修改第二稿，完成第三稿，最后定稿 指导教师：　 年　月　日 学　　生：　　　　　 年　月　日 　　　　　　　　　　系主任：　　　　　　 年　月　日 遵义师范学院毕业论文（设计）表三 答辩申请暨资格审查表 学生姓名：　　　　论文题目：　 返璞归真—浅谈毕业创作《寻找》中的形式语言与情感　 答辩申请（对毕业论文的研究步骤和方法、主要内容及创新之处进行综述，提出答辩申请）： 尊敬的答辩委员会： 通过学习与研究我根据论文确定的主题，查阅相关材料，列出论文大纲；根据大纲与收集的资料完成初稿；根据指导教师的意见修改初稿，完成第二稿；咨询教师修改第二稿，完成第三稿，直到最后定稿完成。采用了调查法、经验总结法、实践法、文献研究法、分析法等。论文主要内容是以寻找童年那份纯真质朴的美好回忆为主线，用毕业创作《寻找》为例，展现绘画艺术中的童年生活，解析创作中的主题情感、构图与色彩，重点揭示了童年的质朴纯真在生活与艺术中的重要意义。 鉴于以上内容本人特向各位答辩组老师提出答辩申请，望各位老师予与批准！ 此致 敬礼！