有家长向媒体反映,北京幼儿园中班的小朋友被要求用筷子吃饭,宝宝的压力很大,有的孩子学习用筷子手.doc

WORD格式分享 精品资料整理 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：有家长向媒体反映，北京幼儿园中班的小朋友被要求用筷子吃饭，宝宝的压力很大，有的孩子学习用筷子手都磨红了。而有的孩子因为用不好筷子，竟然畏惧在幼儿园吃饭，一些“80后”的父母心疼孩子在幼儿园饿肚子。 材料二：与这些父母心疼孩子的温情相比，武汉有一个父亲则显得很“冷血”。新闻上说，为了训练自己4岁的儿子（正好上幼儿园中班），他让孩子每天跑步3000米，日复一日从不耽搁，并且经常洗冷水澡，时不时还参加一下18公里的徒步。而且，这还只是一个开始。 读了上述两则材料，你有怎样的思考和联想？请写一篇文章。要求综合材料的内容和含意，确定立意，明确文体，自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 严而不酷方为真爱 李嘉诚在一个访谈栏目讲过，“一个鸡蛋，从内部破壳是生命，从外部破壳是食物”。的确如此，人生压力与生俱来，只有具备了把压力转换为动力的能力，才能获得新生。 每一个孩子都是降临世间的天使，他们背负使命，他们在传承血脉的同时，要在不断的竞争中胜出，才能好好活下去，他们是一个民族文化薪火相传的使者，他们要担负天下兴亡之重任，他们中某一人甚至被“天降大任”，接管全人类命运。这是使命，对于每个生命而言，更像是一种压力，唯有教育，才能让孩子们把压力转化成动力，从另外一个意义上说，教育就是在压力条件下，不断激发孩子成长欲望，不断挑战极限，生命才能负重而行。 4岁的孩子，在幼儿园被要求使用筷子，这是一种中国式餐桌礼仪，是每一个中国人都必须掌握的一项技能。孩子压力很大，为了练习，磨红了小手，甚至有了畏惧情绪，这恰恰说明孩子并不抵触这种成长教育，孩子掌握每一种生命技能，都需要一个过程，心里畏惧，付出艰辛，驾轻就熟。这样的严厉的教育方式，才是一种从内而外的突破，这才是一种生命成长过程。 在广阔的非洲大草原，羚羊妈妈和猎豹妈妈都不断告诫育自己的孩子，“你必须比它们跑得更快才行”。当然，这里的“它们”，指的就是羚羊和猎豹的同类，跑的最快的猎豹有机会捕获羚羊，跑的最快的羚羊有机会躲过猎豹的追杀，这就是残酷的优胜劣汰自然生存法则。 人类贵为万物之灵，在人类文明不断进步同时，却变得越来越娇贵。优胜劣汰未免危言耸听，但一个不容争辩的事实却是，80后、90后为人父母，培养的孩子素质，的确“一代不如一代”。幼儿园的一双“筷子”，折射出便是这些父母的温情式教育，这样的温情教育，从另一个角度讲，就是溺爱，吃不得一点苦，受不得一点罪，全世界只有一个中心，那就是“孩子”。一只鸡蛋，如果不具备从内部突破的能力，21天后，可能就会变成一只臭蛋。我们的孩子在将来又会怎么样呢？答案，不言自明，废柴一堆，想来，不寒而栗！ 80后，90后饱受社会所诟病，很大一部分原因就在于，“生于安乐，死于安乐”。作为独生一代，“四二一”的家庭结构，集万千宠爱于一身，饭来张口衣来伸手，而这些生活在80后的孩子却认为理所当然，于是乎在他们看来，他们幼儿园里面的孩子也应该重蹈其“覆辙”。很多社会问题就是出在这种温情教育上，宅男腐女，啃老族，败家族，这一群人“没有信仰，没有底线，没有追求”的“三无人员”，甚至于被戏称为“坑爹一代”。如果真爱自己的孩子，就放过“孩子”，诸如用筷子吃饭这类成长教育，还是放手让孩子慢慢尝试吧，唯有如此，他们才有机会在风里，在雨里，在阳光下自由成长。 教育的目的是让孩子体会进步的快乐，进步绝不是拔苗助长，否则教育就会走向另一个极端。在虎爸狼妈式教育风靡的现代社会，有一部分父母，用一种近乎残酷的方式折磨我们的孩子，武汉一位父亲奉行“冷血”的教育方式，惹来很大争议。父爱如山毫无疑问，但是如山的父爱不能压垮孩子。 在可承受范围之内，教育太过于温情，将来孩子的生命会缺乏韧性。太过于冷血近乎于残酷的教育，又会让生命之花来不及绽放。，教育是一次性的，教育不能讲速成，“陪伴是最长情的告白”，陪孩子一起经风吹，受雨淋，在阳光下快乐奔跑，父母老去，留给孩子一份真情。