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范文范例 学习指导 PAGE word 完美格式 整理 古城学校学生社区实践活动记录表 活动名称 活动日期 指导老师 参加学生（班级） 活动地点 活动目的 活动过程 社区反馈评价 小学生社区实践活动记录表 活动名称 我爱家乡 活动日期 3月 指导老师 辅导员 参加学生（班级） 四年级 活动地点 活动目的 通过综合实践活动培养自主探究、合作学习的能力，并从中学习如何与人交流和相处。 引导学生关注家乡，了解家乡，激发学生热爱家乡的思想感情。 学会利用信息技术收集信息、处理信息的方法。 活动过程 由老师先和我们讲一些注意事项、要求及活动的一般方法，第一阶段同学们就利用课余时间通过了多种途径：上网、去图书馆、问家里人各自查找资料。第二阶段小组同学合作外出实地调查访问，到有关部门了解家乡的知识。第三阶段小组同学互相交流处理信息，整理资料。最后推荐宋岩代表小组在全班交流。 社区反馈评价 对我们的家乡有了较全面的了解。同学们都没想到家乡历史如此悠久，文化积淀深厚，自然景光优美，人文名胜荟萃，山、河、城、桥、寺庙样样具备，处处令人留恋。同学们更加热爱家乡了。培养了我们的自我动手、交流的能力， 我们因为有这样的家乡而感到骄傲。 小学生社区实践活动记录表 活动名称 关于吸烟问题 活动日期 3月 14日 星期 指导老师 辅导员 参加学生（班级） 五 年级 活动地点 活动目的 让青少年了解吸烟的危害 活动过程 老师把学生分成五个组，让他们回家去调查研究，比较吸烟人健康还是不吸烟人健康，同时要求学生从书籍、网络上寻找一些关于吸烟的危害的资料，最后教师把学生集合在一起，让他们展示他们搜集的资料，同时观看有关吸烟的危害的录像片，通过教师的讲解，学生对吸烟危害有更深刻地了解。 社区反馈评价 学生认识到吸烟有害将康，自己不吸烟，并动员家长不吸烟。 小学生社区实践活动记录表 活动名称 关于水污染的调查 活动日期 3月 14日 星期 指导老师 辅导员 参加学生（班级） 六年级 活动地点 活动目的 了解水污染的危害，保护水资源 活动过程 老师把学生分成组，利用活动时间去学校附近的小河测水质，把污染水和干净水进行比较，同时观察污染水中生物的活动情况，发现污染水中的鱼虾已经绝迹了，同时向当地人们询问20年前的水是怎样的，寻找造成水污染的根源，提出解决办法。 社区反馈评价 使学生对水源污染有了初步的认识，培养学生的环境保护意识。 小学生社区实践活动记录表 活动名称 走访社区菜市场 活动日期 指导老师 辅导员 参加学生（班级） 六年级 活动地点 活动目的 到社区菜场实地考察，对菜场的基本情况有一定的了解，菜场的框架、摊贩的位置和物品的种类。 2、深入了解菜场内某种小吃，从小吃的名称、来历、特色、原料和工艺等方面开展采访，提高自身交往能力。 活动过程 1、师生共同讨论，确定可研究的课题。 ????? 社区菜场的基本情况与功能，可以通过观察菜场布局，采访工作人员开展研究。 ???? 2、小组方案设计 学生四到五人一组，成立研究小组。 小组活动方案 3、方案交流 各个小组完成方案设计后，进行全班交流，同学之间可相互提建议，进一步完善方案。 4、开展活动 社区菜场采访表 社区反馈评价 很好 小学生社区实践活动记录表 活动名称 对我国的民俗文化做一次调查 活动日期 指导老师 辅导员 参加学生（班级） 三年级 活动地点 活动目的 1、了解我们身边，我们生活中有关春节的民俗文化，培养提出问题、分析问题和解决问题的能力。 2、在调查了解的过程中，培养审美观念，并引导学生初步了解民俗文化的精神内涵，拓宽知识面。 3、