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- 约 17页
- 2019-01-03 发布于浙江
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一:背景分析 当诚信作为增加的内容写进了《守则》和《规范》,被要求,被强调,说明在现代社会,诚信渐渐流失。我们的小学生,总的来说单纯可爱,但是很多孩子做不到“诚信”二字,在此之前我曾经在班级做过调查,认为自己讲诚信的请举手。大家你看看我,我看看你,在别人的目光里,没有一个敢举手的。诚信这两个字,说起来简单,做起来难,让诚信的观念深入小学生的心,更难。如何让学生认识到诚信的重要并成为他们行为的准则呢?为此,我设计了这次班会课,目的在于让学生明白诚信是做人的准则之一,并从小事做起。 二:活动目的 1、使学生理解什么是诚实守信,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,也是我们每个少年儿童做人的基本道德准则。 2、懂得诚实守信的重要性,从小事做起,用诚信立学,用诚信立行。 3、感受他人诚实守信的事例,学会做一个诚实守信的人。 三:教法学法 围绕本课的活动目的,初步制定以下教法: 1、模拟情境法。 2、故事教育法。 3、辨析讨论法。 人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,那比金钱更重要” 人与人之间还有比金钱更重要的东西,你给我留下了诚实和信任,那比金钱更重要” 诚实和信任 诚信 你是一个讲诚信的孩子吗? 诚,从言成声,本义诚实、真诚;信,会意,从人从言,人的言论应当是诚实的。本义真心诚意。 《小学生日
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