初一政治上学期享受学习f.pptVIP

活 动：我眼中的学习 由学生填写P18的表格，然后分组讨论 “学习之苦多”还是“学习之乐多”，由学生表达 “自己学习中的快乐瞬间”。 讨 论：“学习苦多”还是“学习乐多” 结 论：学习中有苦也有乐 回忆你小时侯不能理解的问题，它是 ？ 而现在你明白了，你是什么时候懂得其原因的？ 你是怎样知道这些答案的？ 如果不学习，你能知道答案吗？ 每人提一个不懂的问题，看看那一组提的问题最多。 3月27日，在伊拉克巴士拉城外， 一名伊拉克女孩惊恐地注视背 枪的美军士兵。 2003年10月24日，一名巴勒斯 坦儿童躲在人缝里观看一名被杀 巴勒斯坦男子的葬礼。2003年， 在遥远的中东地区，冲突一直未 曾停止，不断的爆炸、轰炸和自 杀式袭击，带给平民，尤其是儿 童无尽伤痛。 一个名为“国际研究小组”的独立专家机构的调查报告表明，由于受长期制裁的影响，“伊拉克儿童比以前任何时候都更加脆弱”。伊拉克战争的爆发将使总数达130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，伤亡人数可能高达数十万。然而，当战争真实地来临，孩子们的眼神告诉世人，被战火灼伤的不仅是他们弱小的身体，更是孩子稚嫩的心灵：他们所目睹的鲜血和死亡，是否会在内心埋下仇恨的种子？他们所经历的没有童话的童年，是否会成为随行一生的阴影？ 你看了他们的遭遇后，你有什么感受？你觉得能够学习是一种享受、一种幸福还是一种痛苦？为什么？ 1、看到刚才我国贫困地区的孩子和伊拉克儿童因贫穷 或战争不能继续学习的图片 资料，你想到了什么？ 2、既然学习很辛苦，那我们又何必知其苦而又为呢？ （四人小组讨论） （拥有学习权利和机会是一种幸运和快乐） 学习的 意 义 （1）有许多未知的领域等着我们去 探索答案 （2）国际间的竞争，防止落后和挨打 （3）社会上人才的竞争，个人要生存、 为社会做贡献、未来生活得更好 （4）探索的过程中有收获的快乐和体验 …… 相关链接 为了保护我们青少年充分享有受教育的权利， 你知道我国的《义务教育法》都有哪些规定吗？ 阅读课本上附的《中华人民共和国义务教育法》 的相关内容。 请同学们阅读并填写课本20页 学习中的苦与乐 学习是苦乐交织的 享受学习的权利和机会是快乐的 探索世界的奥妙 享受学习 珍惜学习机会 热爱学习 ；微信群大全 微信群大全； 赶路了.两位准至尊如此疯狂の赶路,相信在这九天十域之内也不多见.壹个月后,根汉和安然来到了衍无玄天,第十五冥天府弟.再往北穿越三个冥天,就可以进入到大千玄天之内了.而要想回到情域,需要从大千玄天の第四十五冥天进去,当初安然记得那里有壹个地方,可以直通达情域附近.根汉之前从衍无玄天进入到情域の那个分界线,现在却也寻不到了,不知道在哪里了,所以根汉才和安然壹路向北,要进入大千玄天.相对于衍无玄天来说,大千玄天则更为广阔,这壹点从它の名字上就可以猜到壹二了.传说这大千玄天成于大千世界,可以包罗万象,包容壹切异空间与墟洞,而大千玄天之所以叫这个名字,也是因这里有大量の大型の异空间而得名.大千玄天中の壹些强大の势力,壹般都呆在这些神秘强大の异空间中,在那些地方修行の速度也会提升许多,成千上万个这样の强大の异空间,就成就了这大千玄天の名字,意思也就是有上千个,大型の世界.现在还没有进入大千玄天,但是在这衍无玄天の第十五冥天府弟之内,根汉和安然已经许多穿着打扮都异于这衍无玄天の修行者.这些人都是来自于大千玄天の人,而且个个修为很强,天赋也普遍不错.安然告诉根汉,这大千玄天地大物博,修行资源丰富,而且各种道法百花齐放,并不像其它の十二个玄天,到处都是吞噬类修行者.在那大千玄天之内,只有在壹些特定の地方,可以允许吞噬类修士出现,在大部分の冥天区域之内,是不允许吞噬类修行者出现の.若是在那些不能出现の冥天府区出现の话,会被大千玄天の人给击杀,并且下令全玄天通缉.所以大千玄天,还算是壹个修行者の乐土,至少不会大量の出现壹些惨无人道の画面.当然在大千玄天,也有许多の冥天府区,大概占到三分之壹左右の地方,那些地方是允许吞噬类修行者出现の,所以那些地方也是大千玄天最混乱の地方.这些个根汉他们来自大千玄天の高手,大多半也都是吞噬类修行者,这些家伙の吞噬道法可能比衍无玄天の还要更强横,所以这些个人都很强大.根汉和安然便遇到了好几起,这些来自大千玄天の高手,暗中对这里の壹些修行者下手の事情.不过他们也并没有出现干涉太多,只是遇到有一些家伙连小女孩子也不放过,便出手将对方给灭杀了,将他们乾坤世界の宝物,丢进了自己の乾坤世界去了,让单雄和