人教版五四学制(初中二年级)八年级思想品德上册财产属于谁课件1.pptVIP

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  • 2019-01-03 发布于江西
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人教版五四学制(初中二年级)八年级思想品德上册财产属于谁课件1.ppt

人教版五四学制(初中二年级)八年级思想品德上册财产属于谁课件1.ppt

财产属于谁 所有人依法对自己的财产享有: 的权利。 《物权法》第三十九条财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有: 占有 使用 收益 处分 它是财产归谁所有在法律上的表现,是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 财产所有权的含义 占有权 ——财产所有人对其财产的实际控制权。 财产所有权 占有权一般由财产所有人本人行使。在现实生活中,根据法律规定或者按照财产所有人意愿,将所有权交由它人行使也很常见。 使用权 ——财产所有人根据财产的性能和用途加以利用,以满足自己需要的权利。 占有的目的是为了使用。不过有的是自己使用,有的是将使用权转给他人以获得利益。例如,出租房屋等。 收益权 ——财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。 所有权的存在以实现经济利益和价值增值为目的,这最终体现在收益权上。 处分权 ——指财产所有人在法律允许范围内,处理其财产的权利,即财产所有人决定其财产命运的权利。 它包括事实上的处分和法律上的处分两种形式。所有人将其生活资料全部消耗(吃掉,用掉),属于事实上的处分;所有人将其财产赠给、卖给他人,则属于法律上的处分。 想一想? 小王的父亲用合法的收入买了一辆小轿车。 小王的父亲驾车送小王上学 办理了相关手续,小王父亲驾车运营。 三年后,小王父亲将这辆车卖掉。 小王的父亲对属于自己的财产拥有哪些权利? 占有权 使用权 收益权 处分权    财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。它是财产归谁所有在法律上的表现,是一种直接与经济利益相联系的民事权利。 所有权 财产所有人对财产的实际管理或控制 利用并发挥财产的性能和用途 使用经营转让财产而取得经济效益 财产所有人对财产最终的处置、安排 (1)我买了一台电脑。 (2)我把电脑放在书房里。 (3)我用电脑做课件、上网。 (4)我把电脑租给某电脑打字房。 (5)我把电脑卖给别人。 财产所有权 占有权 使用权 收益权 处分权  课堂练习 1.下列属于公民个人所有的财产是( ) A.施工发现的所有人不明的埋藏物 B.捡拾到他人的遗失物 C.采用非法手段获得的财产 D.公民的合法财产 D  课堂练习 2.公民储蓄取得利息,农民饲养母牲畜下幼畜,公民出租房子取得房租,这些都体现了公民对财产的( ) A.处分权 B.占有权 C.收益权 D.使用权 C    3.八年级学生小丽将自己平时积攒下来的零用钱50元捐给同班生活困难的同学小芳。小丽的行为是行使自己对合法财产的( ) A.处分权 B.占有权 C.收益权 D.使用权 A    4.下列表述中属于公民行使财产处分权的是( ) (1)将自己的衣物捐给灾区 (2)将自己的房子卖掉 (3)用父母给的零花钱买课外书 (4)驾驶自己的小汽车上班 A.(1)(2) B.(1)(2)(3)C.(2)(3)D.(1)(2)(4) B 1.公民的私有财产包括哪些? 公民的财产所有权 法律导航 2.什么是财产所有权? 3.国家法律怎样保护公民的财产所有权? 法律保护合法的所有权 我国民法通则第七十五条规定:“公民的合法财产受法律保护,禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者查封、扣押、冻结、没收。” 被告范某和原告王某是邻居。范某砌墙时将其房后已明确归王某使用的宅基地圈在自己院子里,与王某发生纠纷。后来,范某把王某栽在自家宅基地的树砍了41棵,还将其厕所拆毁。王某一纸诉状将范某告到法院,要求范某予以赔偿。法院经审理认为,范某故意毁坏王某财物的行为,是侵犯公民合法财产及其所有权的违法行为,依法当庭作出判决:被告返还所侵占的原告之宅基地,赔偿原告经济损失2050元,将原告厕所恢复原状。 本案中审判机关依据何种法律。采用什么方式,追究侵权人的法律责任? (1)通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最常见、最普遍的做法。 责令侵权人 (1)将毁坏的财物恢复原状 (2)赔偿受害人经济损失 当财产所有权收到侵害时 案例 甲出国留学,临行前将自己价值1080元的DVD委托乙保管。 乙在甲出国后,擅自将甲的DVD机以650元的价格卖给丙。 甲从国外回来后,得知自己的DVD机被乙卖给丙,便要求丙返还原物。丙不给,理由是该机是自己花钱买来的,对其拥有所有权。为此,甲丙两人争执不下。 你认为DVD 的所有权应该属于谁? 甲丙二人通过什么途径确认和维护自己的财产所有权? 当财产所有权归属争议或受到侵犯 时,我们应怎么办? 1.当所有权的归属发生争议时,我们应依法向人民法院提起诉讼,请求确认其所有权。 2.当我

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