江苏职业技能鉴定育婴师模拟操作题(十套).docVIP

范文范例参考 WORD格式整理 江苏职业技能鉴定 育婴师中级操作技能模拟试卷（笔试部分） 姓名： 准考证号： 单位： 注 意 事 项 一、考试时间：30分钟。 二、请首先按要求在试卷的标封处填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 三、请考生仔细阅读试题的具体考核要求，并按要求完成操作或进行笔答或口答； 四、操作技能考核时要遵守考场纪律，服从考场管理人员指挥，以保证考核安全顺利进行 试题1、制作进食日记 （1）本题分值：25分（2）考核时间：5分钟（3）考核形式：笔试（4）具体考核要求：根据下列所提供的材料制作一份进食日记，指出从该日记得出的结论以及采取的措施。 某1岁半宝宝上午8点喝了牛奶麦片，轻微活动过后，10点半吃苏打饼干喝橙汁，活动并休息至中午12点又喝牛奶吃花生酱夹面包， 12点40分宝宝面颈部出现皮疹。经及时护理，皮疹渐渐减退。下午2点，宝宝喝了酸奶和苹果汁，到下午6点，晚餐进食米饭和卷心菜肉丸子，晚上8点，宝宝喝牛奶吃花生油曲奇饼干。晚上8点半，宝宝面颈部皮疹加重。 试题2、 给婴儿进行抚触 （1）本题分值：25分（2）考核时间：8分钟（3）考核形式：实操（4）具体考核要求：请为一个正常的10个月的婴儿进行抚触，包括抚触前的准备、适宜的抚触时间、抚触的操作过程（注意抚触的顺序，如果按摩顺序颠倒，此部分无分）。 试题3、为5个月的婴儿进行大动作训练 （1）本题分值：25分（2）考核时间：8分钟（3）考核形式：实操 （4）具体考核要求： ①为一个正常的5个月的婴儿进行大动作训练。②训练方法至少有3种。③训练时请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。 试题4、设计促进18个月的婴儿认知能力发展的活动 （1）本题分值：25分（2）考核时间：9分钟（3）考核形式：笔试 （4）具体考核要求：①为一个正常的18个月的婴儿设计促进认知能力发展的活动。②训练方法至少有3种。③请说明活动名称、活动适宜的次数、时间以及注意事项。 试题1、制作进食日记 序号 考核 内容 考核要点 配分 评分标准 1 记进食日记 表格分4列：（1）记下婴儿吃的所有食物和饮料；（2）写明时间；（3）记下初次出现或反复出现的症状；（4）标明出现症状的时间。 10 每一项要点2.5分，记录不全面酌情扣1-2.5分，扣完为止 2 从进食日记得出结论 婴儿可能对花生过敏 5 5分 3 采取 措施 （1）7－10天内不给婴儿吃含花生的食品；（2）以后再吃时，观察有无类似症状出现。 10 每一项要点5分，叙述不全面酌情扣1-5分，扣完为止 合计 25 否定项 试题2、给婴儿进行抚触 序号 考核内容 考核要点 配分 评分标准 1 抚触前的准备 室温23～25摄氏度 准备浴巾、婴儿用润肤油等物品 育婴师心情与手部的准备 育婴师的坐姿与婴儿的睡姿 4 每一项要点1分，叙述不全面酌情扣分，扣完为止 2 适宜的抚触时间 婴儿沐浴后或吃奶后30分钟后 每次抚触时间10～15分钟 有啼哭、睡觉、皮肤破溃、身体不适时不宜抚触 3 每一项要点1分，叙述不全面酌情扣分，扣完为止 3 抚触的操作 头面部的按摩 胸腹部的按摩 上、下肢的按摩 背部的按摩 18 1.每一项要点4分，手法规范的加2分 2.叙述不全面酌情扣1-4分，扣完为止 3.如果按摩顺序颠倒此部分零分。 合计 25 否定项 注意抚触的顺序，如果按摩顺序颠倒，此部分无分 试题3、为5个月的婴儿进行大动作训练 序号 考核内容 考核要点 配分 考核标准 1 抬头练习 （1）俯卧抬头：婴儿趴着放在床上，育婴师用玩具诱导婴儿抬起头观看。 （2）趴着玩，育婴师与婴儿头对头趴着，让婴儿抬头看育婴师。可以摸摸他的小脸或下手，让他抬头，当婴儿累了时，让他休息。 （3）每次练习3-4次。 8 （1）婴儿趴着时，没有诱导其抬头，扣2分。 （2）对婴儿的动作没有及时的反应，扣 3分。 （3）训练时间不足或过长，扣3分。 2 翻身练习 （1）被单翻身：将婴儿仰卧在被单上，由育婴师把婴儿卷起来，拉住被单一边，让婴儿滚出被单。 （2）推肩翻身:婴儿仰卧，在一侧肩部推动，带动其身体翻转过来变成俯卧，再由俯卧变成仰卧。 （3）每次练习3-4次。 9 （1）训练动作不恰当或过于激烈，扣3分。 （2）对婴儿的情绪或动作没有及时给予关注3分。 （3）婴儿翻身时，育婴师距离婴儿超过安全范围扣3分。 3 坐的练习 （1）抱坐：育婴师坐在凳子上，婴儿骑在其腿上。 （2）扶坐：把婴儿放在有后背的椅子上，让其靠在椅背上坐着，坚持几秒钟，也可以让婴儿直接坐在地毯上，育婴师在一边扶着，