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致亲爱的学子:每个人都有梦想,但不是每个人都能实现梦想。实现梦想的人因为他们懂得坚持。什么是坚持:坚持就是在不能坚持时咬紧牙关再坚持一下!时刻记住:坚持,坚持,再坚持!!!
组合图形(一)
考点、热点回顾
典型例题
【典型例题】
(一)、基础图形(割补、整体-空白)
【例1】已知平行四边表的面积是28平方厘米,求阴影部分的面积。
练习、如果用铁丝围成如下图一样的平行四边形,需要用多少厘米铁丝?
(单位:厘米)
【例2】下图中甲和乙都是正方形,求阴影部分的面积。(单位:厘米)
练习、
1 、已知右面的两个正方形边长分别为6分米和4分米,求图中阴影部分的面积。
2、求图中阴影部分的面积。(单位:厘米)
【例3】 将如图(1)所示的三角形纸片沿粗虚线折叠,成如图(2)所示的图形.。已知图(1)三角形的面积是图(2)图形面表的1.5倍,图(2)中阴影部分的面积之和为1平方厘米。求重叠部分的面积。
练习、将如图所示的三角形沿虚线折叠,得到如图所示的多边形。这个多边形面积是原三角形面积的,已知图中阴影部分的面积和为6平方厘米,求原三角形的面积。
(二)、差不变
【例4】如图所示,甲三角形的面积比乙三角形的面积大6平方厘米,求CE的长度。
练习、
1、右图是两个相同的直角三角形叠在一起,求阴影部分的面积。(单位:厘米)
2、平行四边形ABCD的边长,BC=10厘米,直角三角形BCE的直角边EC长8厘米,已知阴影部分的面积比三角形EFG的面积大10平方厘米。求CF的长。
、三角形等积变换
我们已经掌握了三角形面积的计算公式:
三角形面积=底×高÷2
这个公式告诉我们:三角形面积的大小,取决于三角形底和高的乘积.如果三角形的底不变,高越大(小),三角形面积也就越大(小).同样若三角形的高不变,底越大(小),三角形面积也就越大(小).
为便于实际问题的研究,我们还会常常用到以下结论:
①等底等高的两个三角形面积相等.
②底在同一条直线上并且相等,该底所对的角的顶点是同一个点或在与底平行的直线上,这两个三角形面积相等.
③若两个三角形的高(或底)相等,其中一个三角形的底(或高)是另一个三角形的几倍,那么这个三角形的面积也是另一个三角形面积的几倍.
【例5】已知三角形ABC的面积为1,BE= 2AB,BC=CD,求三角形BDE的面积?
练习、
1、如图,已知平行四边形ABCD的面积是60平方分米,E、F分别是AB、AD边上的中点,图中阴影部分的面积是多少平方分米?
2、右图中的长方形ABCD的长是20厘米,宽是12厘米,AF=BE,图中阴影部分的面积是多少平方厘米?
【例6】用三种不同的方法,把任意一个三角形分成四个面积相等的三角形.
【例7】 在三角形ABC中,DC=2BD,CE=3AE,阴影部分的面积是20平方厘米,求三角形ABC的面积。
练习、
1.把下图三角形的底边BC四等分,在下面括号里填上“>”、“<”或“=”。
甲的面积( )乙的面积。
如图,在三角形ABC中,D是BC的中点,E、F是AC的三等分点。已知三角形的面积是108平方厘米,求三角形CDE的面积。
3.下图中,BD=2厘米,DE=4厘米,EC=2厘米,F是AE的中点,三角形ABC的BC边上的高是4厘米,阴影面积是多少平方厘米?
(四)、四边形等积变换
【例8】 两条对角线把梯形ABCD分割成四个三角形。已知两个三角形的面积(如图所示),求另两个三角形的面积各是多少?(单位:平方厘米)
练习、 两条对角线把梯形ABCD分割成四个三角形。已知OB=2OA,三角形OAD的面积为4,求另三个三角形的面积各是多少?(单位:平方厘米)
(五)、较复杂图形
【例9】正方形ABCD的边长是12厘米,已知DE是EC长度的2倍,求:
(1)三角形DEF的面积。
(2)CF的长。
练习、 1、 ABCD为直角梯形,AD=6,DC=10,三角形BEC的面积为6,求ABCD的面积.
2、在等腰梯形ABCD中,AD=12厘米,高DF=10厘米。三角形CDE的面积是24平方厘米。求梯形面积。
【例10】 已知正方形甲的面积是36平方厘米,那么图中阴影部分的面积是多少?
练习、如图是由大小两个正方形组成的,小正方形的边长是4厘米,求三角形ABC的面积.
【例11】如图,正方形ABCD的边长是8厘米,长方形DEFG的长DG=10厘米,求它的宽DE是多少?
练习、如图,正方形ABCD的边长是4厘米,CG是3厘米,长方形DEFG的长DG=5厘米,求它的宽DE是多少?
【例12】右图是一块长方形耕地,它由四个
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