2019高考地理大二轮复习 专题五 地理环境的整体性和差异性规律学案.docVIP

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  • 2019-01-03 发布于河北
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2019高考地理大二轮复习 专题五 地理环境的整体性和差异性规律学案.doc

2019高考地理大二轮复习 专题五 地理环境的整体性和差异性规律学案

PAGE PAGE 1 专题五 地理环境的整体性和差异性规律 网络构建 备考指导 本专题内容与自然地理其他内容联系密切,复习时需重点把握以下两方面: (1)结合区域自然地理特征、区域生态环境的问题,分析自然地理环境要素之间相互影响、相互制约的关系。 (2)结合区域图,掌握陆地自然带的分布,理解地理环境的地域分异规律—水平、垂直地域分异规律。 考点一 自然地理环境的整体性 Keq \o(\s\up7(考题调研),\s\do5(aotidiaoyan ))  (2018·湖南长沙市雅礼中学、河南省实验中学联考) 阅读材料,完成下列问题。 《易经》有言:“天玄而地黄”。黄土高原是中华民族的重要发祥地:距今1万年前中华先民就在黄土高原上耕耘,种植粟黍,发展农业,历经万年而不绝。黄土土质疏松,吸水能力犹如海绵,能使蕴藏在深层土壤中的无机物质上升到顶层,具有“自行肥效”的能力。下图示意黄土高原范围及黄土沉积物特征与厚度分布。 (1)描述图中沉积物颗粒大小的变化特征。分别分析位置、山地、降水多少对黄土厚度的影响。 (2)若六盘山和秦岭不存在,分析推断图中最厚处黄土会发生的变化。 (3)说明坡耕地改为水平梯田对黄土厚度、水、肥的正面意义。 【答案】 (1)自西北向东南沉积物颗粒越来越小。①位置:距沙源地的远近决定了西北风能搬运和沉积黄土的最适距离。②山地:首先是山地阻挡减弱了西北风,拦截并

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