人教版七年级道德与法治学习伴成长课件1.pptx

第二课 学习新天地 学习伴成长 1、如何看待学习？(定义，态度） 2、为什么说学习点亮生命？(学习的作用） 学习目标： 活动一：探究与分享： ☆同学看书14页“运用你的经验”： 思考： 1、你认得这两个字吗？在你看来，①至⑦各表达什么意思？ ① 学 ②双手 ③ 结绳记事 ④学府、学校 ⑤ 孩子 ⑥习 ⑦ 雄鹰飞翔 2、我们共同认可的解释是：学习，就是一定年龄的孩子在学校接受教育，动脑思考，动手去做，不怕错误，像雏鹰掌握飞行本领一样。 （一）打开学习之窗 最早，“学习”一词出自《礼记.月令》“季夏之月……鹰乃学习……”，指雏鹰开始学习飞翔。今天，人们怎么看待学习呢？ 他们是在学习吗？为什么？ 1、小明课堂认真听老师讲课，课后认真完成作业。 2、小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。 3、小鹏回家自己做饭，还经常给加班的爸爸送饭。 4、小天每次放假和返校都是自己乘坐公共汽车。 5、小南在周末去敬老院做义工。 6、小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。 你经历的学习有哪些？ 活动二：思考与讨论 学习 听课做题 辅导同学 购物 阅读 弹钢琴 洗碗 游泳 上网 讨论问题 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。例如：学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题；学习如何与不同个性的人相处等等。 一、学习是什么？ 学习不仅局限于学校 学习需要自觉、主动的态度 学习伴随着我们的成长 牙牙学语的婴儿 幼儿学习 学习没有终点 仝正国，女，1948年出生，就读于河北联合大学轻工学院2008级商学与人文部国际经济与贸易专业5班，是全国经统招录取的年龄最大、高考成绩最高的大学在校生，被称为“奶奶大学生”。 2003年，她在初中毕业38年后重返高中，经过参加三次高考，终圆大学梦。大学期间，她所修学科全部及格，数学等专业课能达80多分，总成绩居班里中上水平。 2011年6月，她报了考研全程补习班，准备毕业后报考家乡天津一所大学的教育类研究生。 1.学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。 2.学习需要自觉、主动的态度。 3.学习伴随着我们的成长。 4.学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。 二、要有怎样的学习态度？ 师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”人类几千年下来积累的文化，怎能用几十年学习完。 1、学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （二）学习点亮生命（作用） 2、学习就是给我们生命添加养料 没有养料，枯萎 3、学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 分享生命经验，获得成长服务社会 1.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 2.学习就是给生命添加养料 3.学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。 三、为什么说学习会点亮生命？（学习有什么重要意义？） 一、学习是什么？ 二 学习的态度？ 三、学习的作用？ 课堂小结