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低年级语文教学 的几点建议 低年级语文教学的几点建议： 一、要把识字、写字教学落到实处 低年级语文教学的几点建议： 2、教学中要注意的问题： 低年级语文教学的几点建议： （2）对只要求认识的字，不要繁琐地分析字形。 （如：蓝、嘴、藏，分析字形无意义，构成字的部件尚未学过。） 低年级语文教学的几点建议： （3）注意生字的复习和巩固。 *在一节课的不同教学环节中复习本课的生字；学习后面的生字，不忘复习前面学过的字。 *复习的形式要活泼有趣。（游戏、活动、用生字编句子、儿歌、短文等，使认过的字迁移语境，进行复习巩固） 低年级语文教学的几点建议： 写字教学 低年级语文教学的几点建议： 2、教学中要注意的问题。 低年级语文教学的几点建议： （2）落实写的训练。 如今许多老师认识到了写字的重要性，许多公开课上，安排了写的环节。但现在的写字出了问题，分析得多，说得多。这个字是怎么记住的，左边什么，右边什么，说了一通，其实是给听课教师看的，写字最主要的是要写。有的课中十分钟写字，可孩子真正动笔写只有2分钟。 低年级语文教学的几点建议： （3）注意写字的评价，要以表扬鼓励为主。 低年级语文教学的几点建议： 二、让阅读教学更加扎实 低年级语文教学的几点建议： （2）了解词句的意思 前提：正确的理解把握教材。 低年级要把理解定位好，课标上说，“