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文言文专项复习十一
教 案
复习目标:
复习《活板》、《核舟记》一课。
掌握文中重要的实词和虚词。
培养迁移能力。
复习重难点:
1.掌握文中重要的实词和虚词。
2.培养迁移能力。
复习时数:
一课时
教学设计:
导入。
检查预习情况。
解释加点的字词。
盛为之 布衣毕昇
薄如钱唇 松脂、蜡和纸灰之类冒之
持就火炀之 字平如砥
一板已自布字 此印者才毕
第二板已具 素无备者
旋刻之 用讫
极为神速 不若燔土
殊不沾污 予群从
明有奇巧人 罔不因势象形
尝贻余核舟一 八分有奇
中轩敞者为舱 峨冠而多髯者
其两膝相比者 佛印绝类弥勒
神情与苏、黄不属 题名其上
又用篆章一 其船背稍夷
计其长曾不盈寸 盖简桃核修狭者为之
辨析词义。
唐人尚未盛为之 以一铁范置铁板上
已后典籍皆为板本 以一平板按其面
又为活板 以备一板内有重复者
每字为一印 以纸帖之
满铁范为一板
未为简易 第二板已具
每韵为一帖 已后典籍皆为板本
其印为予群从所得
以纸帖之 唐人尚未盛为之
每韵为一帖 松脂、蜡和纸灰之类冒之
若止印三二本 如“之”“也”等字
不若燔土
其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 持就火炀之
其印为予群从所得 用讫再火令药熔
以一平板按其面 火烧令坚
其印自落
每字皆有数印
一板已自布字 每字为一印
其印自落 欲印
板印书籍
又为活板 持就火炀之
满铁范为一板 瞬息可就
则以一平板按其面
罔不因势象形 孔子云:“何陋之有?”
无案牍之劳形 盖大苏泛赤壁云
舟首尾长约八分有奇 高可二黍许
每一字皆有数印 珠可粒粒数也
为字共三十有四
君子居之,何陋之有 左手抚鲁直背
佛印居右 左手抚炉
启窗而观 其两膝相比者
中峨冠而多髯者
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