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- 2019-01-03 发布于广东
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3×3 2×2 1×1 每条棱被平均分成n份 每个面有 个 1面涂色的小正方体。 (n-2) (n-2) × 9个 * 苏教版六年级数学上册 1面涂色的个数 2面涂色的个数 3面涂色的个数 小正方体的个数 2 棱平均分的份数 8 8 0 0 3面涂色 2面涂色 1面涂色 ?个 ?个 ?个 活动一: 仔细观察,找一找,3面涂色的小正方体有多少个?它们在原正方体的什么位置? 合作探究: 1.如下图,能切成多少个小正方体? 2.切成的小正方体中,3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个,分别在原正方体的什么位置?填写“自主学习单”的表格1。 3.在小组内说说你是怎么得到的? 3面涂色 顶点 活动二: 2面涂色的是多少个?它们在原正方体的什么位置? 2面涂色 棱的中间 活动三: 1面涂色的是多少个?它们在原正方体的什么位置? 1面涂色 面的中间 3面涂色 顶点 2面涂色 棱的中间 1面涂色 面的中间 若正方体的棱长被平均分成4份、5份,其中3面、2面、1面涂色的小正方体各有多少个? 合作探究: 1.如下图,分别能切成多少个小正方体? 2.切成的小正方体中,3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个?填写“自主学习单”表格2。 3.仔细观察它们所在的位置,你发现了什么? 1面涂色的个数 2面涂色的个数 3面涂色的个
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