中国结——吉祥结综合实践教学设计.docVIP

《中国结——吉祥结》教学设计 学生对劳动实践有浓厚的兴趣，并且喜欢动手操作，特别是小 制作活动，更能全身心地投入。针对学生这些特点，我从“了解中国结——探究吉祥结制作方法——合作制作、交流评价——课后拓展、创新设计”四个方面设计了本课的教学流程，在教学过程中采用课前研究、小组合作、自主练习等方法，形成师生互动、生生互动，充分调动学生探究、制作、评价、创新的积极性，发展学生的能力，培养学生进行技术活动的良好习惯。 教学目标| 知识目标：（1）教师利用学生已经掌握的编织方法，教会学生 如何编吉祥结。 （2）在教学过程中，引导学生动手、动脑，分析出编织方法，并找出编制规律。 能力目标：（1）指导学生将所办吉祥结摆放成各种造型，从而开拓学生创新思维和创造潜能，提高学生手脑并用的能力。 （2）通过分组学习的方式，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。 德育目标：（1）培养学生高雅的审美情趣。 （2）通过合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。 （3）教育学生安全使用工具，节约制作材料，保护环境。 四、教学重点、难点 引导学生找到编织规律，并将编织的吉祥结成各种造型。 五、教学准备 教师准备：中国结实物、录像图片，以及实物投影仪等电教设备。 学生准备：剪刀、打火机、镊子、丝线若干 六、教学过程 （一）图片导入： 1、出示图片，让学生欣赏。 （播放中