中学生时间管理意义现状和原因.pptxVIP

中学生时间管理意义、现状及原因 中学生时间管理的意义 时间管理与学习成绩的关系 学生的时间管理能力和学习成绩呈正相关，即时间管理能力优秀的学生学业成绩普遍优秀。尤其是时间管理中的时间监控能力。 时间管理与心理健康的关系 时间管理对学生的心理健康影响主要体现在学习压力、适应不良和心理不平衡三个方面。相关研究显示，初中生时间管理训练对于降低学生的学习压力、促进学生的适应能力、增进学生的心理平衡是有用的。 时间管理与成就动机的关系 有研究显示，在进行时间管理训练后，学生的成就动机有显著提高，其中主要的变化是追求成功的动机有显著的提高。 中学生时间管理现状 时间管理倾向水平较高,但管理的自觉性和计划性不够 中学生指导时间管理的重要性，意向比较强烈。但是由于中学生行为存在一定被动性、缺乏足够的自制力和毅力等原因，他们真正进行有效时间管理的自觉和计划性不够。 可控时间与不可控时间结构不够合理 其一,周一至周五不可控时间比重过大,内容较为单调。学习日里,每天的不可控时间太多。 其二,双休日可控时间占有量较多,内容也较为多样,但利用情况不容乐观。 中学生时间管理现状 时间管理呈现性别差异,男女生有各自的突出问题 其一,男生花更多时间在体育运动和上网上。 其二,女生花在体育运动上的时间较少，比较热爱上街购物。 时间管理教育欠缺,教育方法和手段等相对滞后 目前的时间管理教育主要是以思想教育的说教为主