2015-206学年天津市和平区八年级(上)期中物理试卷.docVIP

第PAGE1页（共NUMPAGES1页） 2015-2016学年天津市和平区八年级（上）期中物理试卷 　 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1．（3分）同学们参加了初中毕业生体育测试。你认为下列成绩记录符合实际的是（　　） A．立定跳远成绩为5m B．男子1000m跑成绩为50s C．女子800m成绩为40s D．掷实心球成绩为6.5m 2．（3分）如图所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是（　　） A． B． C． D． 3．（3分）如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上行驶时，在某段时间内的运动过程。关于甲、乙两车的运动情况，说法错误的是（　　） A．前10s内甲车运动的路程大于乙车运动的路程 B．乙车到达600m处所用时间大于甲车达此处所用时间 C．乙车在做匀速直线运动 D．甲、乙两车在40s内的平均速度相同 4．（3分）某同学周末坐甲车回家，与之并排的乙车在超车，该同学感觉自己在后退，则他选择的参照物是（　　） A．甲车 B．乙车 C．地面 D．路旁的树 5．（3分）下列有关声现象的说法中错误的是（　　） A．在《爸爸去哪儿》节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同 B．蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应” C．文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收、减弱噪声的作用 D．古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快 6．（3分）关于下列四个情景的说法错误的是（　　） A． 发声扬声器旁的烛焰晃动，说明声波能传递能量 B． 不能听到真空罩中闹钟的闹铃声，说明声波的传播需要介质 C． 发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 D． 8个相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时发出声音的音色不同 7．（3分）如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．丙、丁的音色和响度相同 8．（3分）下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 9．（3分）如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（　　） A． 初春，湖面上冰化成“水” B． 盛夏，草叶上形成“露珠” C． 深秋，枫叶上形成“霜” D． 严冬，树枝上形成“雾凇” 10．（3分）利用干冰（固态二氧化碳）进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨。以下分析错误的是（　　） A．干冰直接变成气体是放热过程 B．干冰直接变成气体是升华过程 C．水蒸气直接变成冰晶是凝华过程 D．冰晶下落时变成雨是吸热过程 　 二、多项选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分．每小题给出的四个选项中，有一个或几个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得1分，不选或选错的得0分） 11．（3分）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。下列说法中正确的是（　　） A．敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的 B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同 C．敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音 D．人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同 12．（3分）下列关于生活中常见热现象的解释正确的是（　　） A．用纸锅烧水，水沸腾了，纸锅没有烧着，是因为火焰的温度低 B．霜的形成是凝华现象 C．夏天剥开雪糕包装纸时，雪糕周围冒“白气”，这是液化现象 D．固体在熔化过程中吸热，温度一定升高 13．（3分）通过热传递，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图象。下列说法正确的是（　　） A．这是非晶体 B．此过程是液化过程 C．t=0 时刻物体是固态的 D．0﹣t1这段时间，物体要吸热 　 三、填空题（本大题共6小题，每小题4分，共24分） 14．（4分）为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：　 　。 小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：　 　。 15．（4分）小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的　 　；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的　 　。 16．（4分）甲图中物体A的长度是　 　cm。 乙图中温度计的示数是