桃红柳绿科学春天来临了.pptVIP

　科技与科技革命的哲学诠释 ――从公众科学素养三要素说起： 1、科学的概念、判据和结构 2、技术的概念及与科学的比较 3、科学技术革命　　 　公众科学素养 是指一个国家、一个地区人民大众在科学方面的素质和修养。 目前国际上测评国民科学素养的三项标准（通称“米勒三标准”）。第一项：公众对科学知识的理解和掌握，包括理解科学的基本术语和普遍概念； 第二项：公众对科学研究过程和方法的理解和应用； 第三项：公众对科学的社会功能和社会影响的理解和认识。 结论：具备科学素养并达到其标准的公众，才能较好地适应现代社会对国民素质的要求，它的理想标准是占国民总数的10％。 应用“米勒标准”测评情况 从1992年至2001年，我国曾对国民科学素养进行过5次测评； 2003年4月下旬开始，我省首次进行公众科学素养调查，历时近4个月。调查按照中国科协2001年进行的全国公众科学素养调查的方法，采用国际通行的社会学、人类学、统计学相结合模式，在全省随机抽取杭州市本级、新昌县等20个县（市）的1920名18岁至69岁的成年人作为对象，进行调查。9月2日下午，省科协向社会公布了我省首次公众科学素养调查结果：2．1％的浙江人具备基本科学素养。这一比例与全国2001年调查时全国公众科学素养比值1．4％相比，高出0．7个百分点。??? 一、科学的概念、判据、结构和精神气质 （一）科学的概念 　　 科学这个词，原意