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停顿功能 语气功能 定性功能 修辞功能 标点符号的作用 2015年7月26日 2015年7月（青岛） * 1.停顿功能 标点符号主要作用是标示书面语的停顿。 在交际过程中，停顿是句子语气语调的组成部分，在口语转化成书面语过程中必须通过使用标点符号来标明停顿。 由于标点符号是为书面语设置的，它所标示的是书面语需要的停顿，即与表情达意及语法逻辑相关的停顿，而不一定是说话中实际可能发生的停顿，因此在书面语中标示出来的停顿总是少于说话的停顿。 为了适应话语内容有层次展开需要，停顿有无与停顿强弱是同语言单位相配合的。层次高的语言单位的停顿大于层次低语言单位，段落与段落之间的停顿大于句子与句子间的停顿，句间停顿又大于句内停顿。因此同样是表示停顿的标点符号，由于所表示停顿的强度不同，其在书面语中所处的位置也就不一样。 今天，（停顿一秒）我们来讲讲标点符号的作用。（停顿两秒）然后，我们一起来对中学语文课文进行“咬文嚼字”（定性）。 标点符号分为标号和点号两大类。标号有引号、括号、省略号、书名号等；点号有句号、问号、叹号、逗号等。 他说：“标点符号故事很有趣。” 举 例 2015年7月26日 2015年7月（青岛） * 2.语气功能 语气泛指说话的口气和各种情绪的表达方式，反映说话人的目的、说话人对所说内容或对听话人的态度等。语气主要有四类：陈述语气，即告诉别人某件事，描述事态、行动、感情或意见，或者对其表示肯定或否定；祈使语气，即要求或制止别人做某件事；疑问语气，用来提出某个问题，有的要求回答，有的不要求回答；感叹语气，用来抒发某种感情，如喜悦、愤怒、悲痛等。通过使用不同的标点符号，可以把说话人的语气通过书面方式表达出来。 我吃过饭了。/滚!去吃饭！/你没有吃饭吗？/这里的饭太好吃啦！ * 3.定性功能 标点符号可以标明语句的性质、作用和关系等。书面语中的某些语言单位具有特定的性质与作用，在文字自身不能表明时需要依靠标点符号的帮助。如着重号用来标示被强调的语言单位，引号用来区分直接引语和间接引语，括号表示被括起的话是注释性文字等。 我昨晚读了金庸的《神雕侠侣》（书名号） 他说：“你做的饭太好吃啦。”（引号） 中国的首都是北京。（专名号） 2015年7月26日 2015年7月（青岛） * 4.修辞功能 灵活巧妙的运用标点符号，往往可以使读者产生听觉或视觉上的联想，起到突出语意、增强节奏、使语言表达更为形象生动的作用。这些就是标点符号的修辞功能。 在鲁迅小说《故乡》中，“我”回到故乡后见到中年闰土时，说了一句话：“啊！闰土哥，——你来了？……”这里短短的一句话，却用了叹号、逗号、破折号、问号和省略号五种标点符号。这些标点符号的运用，准确地揭示出“我”非常复杂的内心情感。 标点符号作用二 2015年7月26日 2015年7月（青岛） * 标点符号很重要，组成文章不可少。该用哪种小符号，都要认真来思考。意思未完用逗号，一句完了用句号。喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。并列词语用顿号，并列分句用分号。提示下文用冒号，对话引用加引号。书文名称要标明，前后加上书名号。有些意思要省掉，可以加个省略号。转折解释破折号，表示注释加括号。标点符号用准确，文章清楚都称好。 2015年7月26日 2015年7月（青岛） * 标点符号歌 戴红亮 北京语言大学 * 标点符号用法及常用错误类型 一句话完了，划个小圆圈〔。〕中间要停顿，圆点带个尾〔，〕 ? 并列词语间，点个瓜子点〔、〕总结导语前，上下两圆点〔：〕 ? 并列分句间，圆点加逗点〔；〕疑问与发问，耳朵坠耳环〔？〕 ? 命令打招呼，滴水下屋檐〔！〕引文特殊词，蝌蚪上下窜〔“”〕 ? 转折或注释，一横写后边〔——〕意思说不完，六点紧相连…… 2015年7月26日 2015年7月（青岛） * 标点符号歌 句号： 1.中文句号形式 2.句号一般用法：用在语段前后有较大停顿、意义完整和标示陈述语气的环境中。 她来了。 来客人了。 她穿着一件没有纽扣的衣服出去了。 3.句号特殊用法： （1）语气舒缓的祈使句、感叹句和反问句中。 你先试试，不要着急。 她还真是手脚麻利。 这样的机会对他而言何止不是一次历练。 （2）考试题目及调查问卷末尾不加句号 。P24解读 （3）插图及表格依据插图及表格位置加不加句号。p25 * 点号用法之一 二、标准解读