哲学与人生修订版-第三课-能动自觉与自强不息.pptVIP

思维训练 刻舟求剑的人没有发挥主观能动性吗？ 他为什么找不到剑？ 刻 舟 求 剑 人的主观能 动性受主客观因素的制约。 拔苗助长 艾宾浩斯遗忘曲线 只有发挥主观能动性,才能揭示事物的本质与规律， 正确指导行动。 苹果为什么总是往下掉? 地球有向心力? 万有引力定律！ 我怎么就 想不到? 我看到苹果落地，怎么没看到万有引力 只有发挥主观能动性， 才能利用规律，创造条件，改造客观世界。 　　“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实，这又包含什么哲理呢？ 神舟飞船历次实验的情况： 二、自强不息，走好人生每一步 2、客观规律与自觉能动性的辩证关系 （1）、尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提 （2）、发挥主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件 按客观规律办事 正确发挥主观能动性 制约因素 客观条件 从客观实际条件出发 积累正确的主观因素 主观因素 客观因素 客观规律 如何正确地发挥主观能动性? 3、脚踏实地、积极进取，走好人生每一步 讨论 如何脚踏实地，走好人生每一步？ 二、自强不息，走好人生每一步 案例： 小泽征尔，世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，突然出现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：不！一定是乐谱错了！话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。为什么？ 案例： 有这样一个实验：一位长跑运动员参加一个五人小组的比赛，赛前教练对他说，据我了解，其他4人的实力并不如你。 于是，这名运动员轻松地跑了第一名。后来教练又让他参加了一个十人小组的比赛，教练把平时其他人的成绩拿给他看，他发现别人的成绩并不如自己，他又轻松跑了第一名。 再后来，这个运动员又参加了二十个人的小组比赛，教练说，你只要战胜其中的一个人，你就能取得胜利，结果，比赛中他紧跟着教练说的那个运动员，并在最后冲刺时，又取得了第一名。 后来，换了一个地方，赛前，关于其他运动员的情况，教练并没和他沟通过，在五人小组的比赛中，他勉强拿了第一名，后来十人小组的比赛中，他滑到了第二名，二十人的比赛中，他仅仅拿了第五名。而实际的情况是．这次各个组的其他参赛运动员，同第一次的水平完全相同。 　　事例 印度有这样一个寓言：一只老鼠由于惧怕猫而终日忧愁。一个巫师很怜悯它，就把它变成了一只猫。但变为猫的老鼠又变得惧怕狗。于是巫师又把它变成了一条狗。变为狗的老鼠又惧怕起了黑豹，于是巫师又把它变成了一只黑豹。自此它又对猎人充满了惧怕。巫师最终只得放弃了，把它重新变回了一只老鼠，并对它说：“我无能为力了，因为你害怕的是自己。”请你结合这个寓言分析说明：“一个人最可怕的是不能战胜自己”的道理。 第三课 自觉能动与自强不息 复习与回顾 两条原理 事物是运动的 事物运动是有规律的 两个概念 运动的定义 规律的定义 一个区别 规律与规则的区别 自然界 人类社会 人类思维 世界是物质的 物质是运动的 事物的运动是有规律的 回顾 规律是客观的 按客观规律办事 物质是 运动的 人生存在 于行动中 人生路是自 己走出来的 不同的行动 造就不同的人生 只有积极行 动才有精彩人生 要敢于行动、 善于行动 决断之勇， 克服困难之勇、 坚持到底之勇 要有准备、 要有顺序、 要有始终 　　这是人类铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。 思考 青藏铁路的成功建设说明了什么? 青藏铁路的成功建设正是人们 充分发挥了人的主观能动性。 青藏铁路 （小结） 青藏铁路最后一排铁轨稳稳安放在拉萨河畔。自此，占中国1/8土地的西藏结束了没有铁路的历史，青藏高原1300年来的沧桑苦旅成为永恒的记忆。这是人类?铁路建设史上亘古未有的穿越：跨越“世界屋脊”，是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路，西方舆论称它“堪与长城媲美”。 这是世界工程史上从未经历过的艰难：大部分线路处于“生命禁区”和冻土区，国外专家认为在这里修铁路“几乎不可能”。 数万名青藏铁路建设者挑战生命极限，破解了多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱三大世界难题，将无数奇迹定格在雪域高原。青藏铁路的成功建设正是人们充分发挥了人的主观能动性。 自觉能动与自强不息 一、人生是自觉能动的过程 二、自强不息，走好人生每一步 一、人生是自觉能动的过程 事