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新教材各种课型的教学要求及教学中要注意的问题孔彬 整理 一、关于对新教材的总体认识 二、关于单元的整体教学设计及单节课 的设计原则 三、关于词汇的处理 四、关于Warming-up的处理 五、关于口语训练的处理 六、关于阅读课的处理 七、关于听力的处理 八、关于语法教学的处理 九、关于语言知识点的处理 十、关于写作的处理 对新教材的总体认识 关键词: *任务型教学 *以学生为主体 *听说读写的材料形式 *感觉，发现，归纳，运用,创造，发展 *自主学习意识与能力，合作意识，良好的情感意识 Book I Unit One单元整体课时设计 Period 1Words; Warming-up; Talking (Page 41) 听说活动课 Period 2Reading (Page 2) 精读课 Period 3 Listening (Page 41); Listening Task (Page 43); Discovering useful structures 听力，语法及写作 Period 4Using Language (Page 6)；Reading Task (Page 44 ) 综合活动课 Period 5Language points in Unit One 语言学习和拓展 Period 6Writing and Summar