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“互联网+教学”——混合教学实践探索
闫 仁 清
2017年3月26日
CONTENT
01 混合教学的环境建设
02 混合教学的队伍建设
03 混合教学的资源建设
04 混合教学的实施
05 混合教学成效
06 社会效益
PART
ONE
混合教学的环境建设
环境 队伍 资源 实施 成效 社会效益
制定数字校园建设方案 完成平台的构建 设施、应用平台升级
2012年12月起开始对数字校园进 完成网络教学综合平台的构建及校 核心交换机升级、网络教学平台升
行顶层设计,制定了建设规划方 园综合管理信息平台的建设。 级
案。
2013 2015
2012
2014 2016
校园网基础设施 单点登录
2013年10月校园网基础设施改造 2015年3月实现了上述系统的统一
项目施工完毕并通过验收。 身份认证和单点登录。
01
环境 队伍 资源 实施 成效 社会效益
学生 教师 管理者 家长 公众 统一
门户
数 乌鲁木齐市体育运动学校信息化门户 平台
字
教务管理 学生管理 办公OA 人事管理 网络教学 自建资源 共建资源 购置资源
化
综 教学计划 学生学籍 日常办公 人事档案 网 教学组织 网 专业课 电子期刊 微 课
校 合 络 交流互动 络 理论课 电子图书 音 频 校园
课表编排 综合素质 行政事务 职称评定 教
园 管 教 学 应用
理 成绩录入 团委工作 会议管理 工作考勤 学 考核评价 资 文化课 电子图书 平台
总 平 平 源
台 教学评价 宿舍管理 活动管理 劳资福利 台 教学跟踪 虚拟实验
体
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