八年级生物下册 第8单元 第1章 第2节 免疫与计划免疫（第2课时）课件1 （新版）新人教版.pptxVIP

;第二节 免疫与计划免疫;1、填表复习人体三道防线的组成与功能： ;2、填表比较非特异性免疫和特异性免疫的区别:;探究新知;一、免疫的功能;1. 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。;若此功能过强： 容易引起过敏反应：对鱼虾等动物蛋白、青霉素等抗生素、花粉发生过敏反应。;2.清除体内衰老，死亡和损伤的细胞;若此功能过强： 免疫系统会把正常的细胞清除掉，容易出现类风湿性关节炎等免疫系统疾病。;３．监视、识别和清除体内产生的异常　　　　　　　　　　　　　　细胞（如肿瘤细胞）;若此功能过强： 容易出现排斥反应。如：器官移植后的排异反应;[归纳总结1] ;[探究活动二]： ;疫苗：通常是失活的或减毒的病原体制成的生物制品。 计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫。;计划免疫的流程;我国计划免疫接种的疫苗主要有： 疫苗——预防疾病 卡介苗——结核病 脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎 百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风 麻疹疫苗——麻疹 乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎 ;计划免疫;请结合以下问题阅读84-85页及图8-13 1.艾滋病的全名是什么？简称是什么？病原体是什么？病原体的简称是什么？ 2.艾滋病的传播途径有哪些？ 3 艾滋病是否应以预防为主呢？ 4.对待艾滋病患者，我们应该怎么做？;艾滋病是一种免疫缺陷病，又称获得性免疫缺陷综合征（AIDS）。 病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV） 传播途径：1、血液传播 2、母婴传播 3、性传播 ;以小组为单位比赛，对这一节课的全部内容进行知识串联，看哪个小组串联的系统全面。 ;1.当人体抵抗抗原的功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起 。 2.免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能 “自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的 物质，及人体本身所产生的 细胞和 细胞等，以维持人体的健康。 3.免疫的功能有：抵抗 的侵入???防止疾病的产生；清除体内 的细胞， 体内产生的 异常细胞;4．婴儿要注射卡介苗，以预防______病； 5．计划免疫是指根据某些传染病的 ，将安全有效的_____按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种。