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初中数学
几何问题中的一次函数
编稿老师
蔡宝霞
一校
黄楠
二校
杨雪
审核
刘敏
【考点精讲】
在处理一次函数中的几何问题时,通常辅助于平面直角坐标系解决。在直角坐标系中解决几何图形的问题时,一般有以下步骤:
设法求出点的坐标;
由点的坐标确定线段的长短及直线的解析式;
依据一次函数的性质解决面积、线段等的最值问题。
【典例精析】
例题1 (浙江衢州中考)如图,正方形ABCD的边长为4,P为正方形边上一动点,沿ADCBA的路径匀速移动,设P点经过的路径长为x,△APD的面积是y,则下列图象能大致反映y与x的函数关系的是( )
思路导航:分别讨论点P在AD、CD、CB、AB上移动时,△APD的面积变化趋势,再结合图象得到答案即可。
点P在AD上移动时,A、P、D无法构成三角形,故面积始终为0;点P在DC上移动时,△APD面积逐渐增大,在C点时最大;点P在BC上移动时,△APD的面积不变,与△ACD的面积相等;点P在BA上移动时,△APD的面积逐渐减小到0。
答案:B
点评:本题主要考查了根据实际问题作出函数图象的能力。解题的关键是要知道本题是分段函数,分情况讨论y与x之间的函数关系。
例题2 如图,一次函数的图象分别与x轴、y轴交于点A、B,以线段AB为边在第一象限内作等腰Rt△ABC,∠BAC=90°,求过B、C两点的直线的解析式。
思路导航:运用垂线段构造直角三角形,作CD⊥x轴于点D,易证△ABO≌△CAD,即可求得AD,CD的长,则点C的坐标可求,再利用待定系数法求得直线BC的解析式。
答案:解:如图,过点C作CD⊥x轴,垂足为D,
则∠AOB=∠CDA=90°,∵∠BAC=90°
∴ ∠BAO+∠ABO=∠BAO+∠CAD=90°
∴∠ABO=∠CAD
又∵AB=AC
∴ △ABO≌△CAD
∵与x轴交于点A(3,0),与y轴交于点B(0,2)
∴ AD=OB=2,CD=AO=3 ∴C(5,3)。
设过B、C两点的直线的解析式是y=kx+b
则 ∴ ∴ 。
点评:用待定系数法求直线的解析式,关键是确定该直线上点的坐标,这就需要借助图形进行计算或者证明得出。
例题3 (山东济南中考)如图,点A的坐标是(-2,0),点B的坐标是(6,0),点C在第一象限内且△OBC为等边三角形,直线BC交y轴于点D,过点A作直线AE⊥BD,垂足为E,交OC于点F。
(1)求直线BD的函数表达式;
(2)求线段OF的长;
(3)连接BF,OE,试判断线段BF和OE的数量关系,并说明理由。
思路导航:(1)由△OBC是等边三角形可确定∠OBD=60°,从而可求得点D的坐标;
(2)分别求出∠BAE和∠AFO的度数,即可得到OF=OA=2;
(3)可通过证明△COE和△OBF全等来得到结论。
答案:解:(1)∵△OBC为等边三角形,
∴∠OBC=∠BOC=∠OCB=60°,OB=BC=CO,
∵B(6,0),
∴BO=6,
在Rt△OBD中,∠OBC=60°,OB=6,∴∠ODB=30°,∴BD=12,
∴OD==6,
即点D坐标为(0,6),
设直线BD的表达式为y=kx+b,
则,∴,
∴直线BD的函数解析式为。
(2)∵∠OCB=60°,∠CEF=90°,
∴∠CFE=30°,
∴∠AFO=30°,
又∵∠COB=60°,
∴∠FAO=∠COB-∠AFO=30°,
∴∠FAO=∠AFO,
∴OF=OA=2
(3)∵A(-2,0),B(6,0)
∴AB=8,
∵∠ABE=60°,∠AEB=90°
∴∠EAB=30°,
在Rt△ABE中,
∴OF=CE,
在△COE和△OBF中,
∴△COE≌△OBF,
∴OE=BF。
点评:解答本题的关键是熟练掌握待定系数法及数形结合思想的运用,对于此类综合性较强的题目,要求同学们具有扎实的基本功,熟练掌握学过的性质、定理及常见解题方法。本题采用了多种学生熟悉的几何图形组合在一起,如△OBD为一个锐角为30度的直角三角形,△OBC为等边三角形,因此熟悉和这些图形有关的一些常用结论对解题帮助很大。
【总结提升】
用待定系数法求图形问题中的一次函数解析式的步骤:
(1)寻找几何图形中的特殊点(根据点的坐标确定出线段的长短);
(2)根据图形上点的坐标利用待定系数法求出函数关系式;
(3)应用一次函数的性质解决实际问题。
例 如图,直线AB与x轴交于点A(1,0),与y轴交于点B(0,-2)。
(1)求直线AB的解析式;
(2)若直线AB上的点C在第一象限,且S=2,求点C的坐标。
解:(1)设直线AB的解析式为y=kx+b
∵直线AB过点A(1,0)、B(0,-2)
∴,解得
∴直线AB的解析式为y=2x-2。
(2)设点C的坐标为(x,y),
∵S=2,∴×2·x=2
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