语文人教版三年级下册检阅教学课件.pptxVIP

14.检阅我会读盛大 隆重 检阅 截肢 拄拐商定 棘手 观众 羡慕 议论 鸦雀无声 情不自禁 人山人海我会读盛大 隆重 检阅 截肢 拄拐商定 棘手 观众 羡慕 议论 鸦雀无声 情不自禁 人山人海金文小篆楷书 在文章中，“棘手”有着什么含义？ 先默读课文1~9自然段，联系上下文的词语或句子说说在你心中“棘手”的含义，再与本组的同学讨论，说说理由。我认为棘手的意思是……，我关注到的句子/词语是……，因为……。 一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。 一些事情已经商定，可是从大家的表情可以看出来，还有重要的事情需要商量，但是谁都不愿意第一个开口。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 多么盛大的节日！多么隆重的检阅！街道上人山人海，楼房上彩旗飘扬，主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 俱乐部里立刻鸦雀无声了。事情确实非常难办，因为博莱克左腿截肢了，现在靠拄拐走路。 劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？ 队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！” “太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。 博莱克在练习的时候，或面对清冷的早晨，或面对蒙蒙的细雨，或面对刺眼的阳光，他会想些什么？___________________?___________________?___________________? 在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。“这个小伙子真______！”一名观众说。“这些小伙子真______！”另一名观众纠正说。 在检阅前，棘手的问题让队员们心中五味杂陈，满是“？”。可此时，面对着博莱克精彩的表现，看着主席台上彩旗飘扬，听着观众们一声声赞叹声，队员们心里那一连串“？”一定会变成一连串的“！”。假如你就是小队员中的一位，你会想些什么？写一写吧！_______________！_______________！_______________！ 若不团结，任何力量都是弱小的。 —— 拉封丹（法国古典文学代表作家）