语文人教版三年级下册29 古诗两首 嫦娥奔月.pptVIP

R·三年级下册;乞巧;新课导入;作者简介;知识备查;听朗读，读准字音，理解词语意思。; 字词学习;巧;霄;渡;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;【七夕】 【红丝】;初读课文;七夕今宵看碧霄，;牵牛织女渡河桥。;家家乞巧望秋月，;穿尽红丝几万条。;课文解读;; 通过描写人们欢度七夕节时充满美丽幻想的情景，表达了人们享受快乐的心情。;结构梳理;嫦娥;新课导入;作者简介;听朗读，读准字音，理解词语意思。;屏;烛;晓;偷;点击下面的视频开始笔顺学习吧！;【云母屏风】 【长河】 【夜夜心】;【尽】 【今宵】 【碧霄】 【河桥】 【碧海青天】;初读课文;长河渐落晓星沉。;嫦娥应悔偷灵药，;碧海青天夜夜心。;课文解读;长河渐落;晓星沉;应悔; 通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，表达了作者凄凉孤独的心境。;结构梳理;课后作业;课后习题参考答案;朗读示例： 乞巧 七夕/今宵/看/碧霄，牵牛/织女/渡/河桥。 家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。 嫦娥 云母/屏风/烛影/深，长河/渐落/晓星/沉。 嫦娥/应悔/偷/灵药，碧海/青天/夜夜/心;（2）背诵指导：背诵要在熟读的基础上进行，诵读古诗，可边读边想象古诗描绘的情景，然后抓住重点词语练习背诵。 《乞巧》：“七夕”→“渡河桥”→“乞巧”→“红丝”。 《嫦娥》：“烛影”→“长河”→“嫦娥”→“夜夜心”。;2.让我们讲讲牛郎织女和嫦娥奔月的故事。; 参考答案： 牛郎织女的故事：相传织女是王母的外孙女，她心灵手巧，善织，能用一双灵巧的手织出五彩缤纷的云朵。人间有个孤儿叫牛郎，他虽然勤劳，但一直过着贫苦的生活。后来，牛郎在老牛的指点下，取走了在湖中洗澡的织女的衣裳，两人就结成了夫妻。;从此，男耕女织，生下一儿一女，过上了幸福美满的生活。谁知王母知道后，大发雷霆，派天兵将织女捉回天宫。牛郎在老牛的帮助下，用箩筐装着儿女，挑着追到天上。;王母见牛郎追来，就用头上的金钗在织女和牛郎之间划出一道大河，这就是银河。滔滔的银河水无情地把牛郎和织女隔在两岸，他们只能隔河痛哭相望。后来王母命喜鹊传话让他们每年七月七日相见一次。; 嫦娥奔月的故事：嫦娥知道丈夫后羿从西王母那儿讨来了不死之药，就成仙心切。有一天，她趁着后羿不注意，偷吃了不死药，变化为仙人，然后就飞到了月宫。;3.我要去再收集一些民间故事。