第五章、会计职业道德.pptVIP

会计从业资格考试辅导 财经法规与会计职业道德 第五章　 会计职业道德 第五章　 会计职业道德 【考情分析】分值比重为5－10分左右。内容直白，属于小菜。重点关注第二节会计职业道德规范的主要内容。 本章内容结构　　 本章主要考点知识 第一节　会计职业道德概述 一、会计职业道德概念（一）概念与特征 1.概念：了解　　2.特征：（1）职业性 （2）实践性。（3）继承性 3.主要内容：8项要求 （二）会计职业道德的概念与特征 1.概念——会计职业活动中应当遵循的、职业行为准则和规范。　规范的对象：单位会计人员、注册会计师2.会计职业道德的特征　　（1）强制性——多数自理，少数强制　　（2）公益性——发生冲把社会公众利益放在第一位（判断） 二、会计职业道德的功能：了解　1.指导功能　 2.评价功能 3.教化功能   三、职业道德与法律（重点） （一）二者的联系——目标、对象，职责，两者联系密切。1. 作用相互补充：法律不能管的道德管，道德管不了，法律强制管2. 内容相互渗透；大体内容一致，地位不同3. 地位上相互转化；——法律是业道德的最低要求。4. 实施相互促进 （二）区别（理解为主）　　1.性质不同： 法律——强制性，具有他律性；　　 职业道德——自觉性，自律性。　　2.作用范围不同　 法律——具客观性；（想想不犯法）　　 职业道德——外在行为+内在的精神世界，主观性。（想想都有过）　　3.表现形式不同　　法律——成文条例。　　职业道德——明文规定+不成文的规范　　4.实施保障机制不同　　法律——强制力保障实施；　　职业道德——法律强制+自觉遵守 （三）会计行为的法治与德治（了解） 第二节　会计职业道德规范的主要内容（3分） 爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、 坚持准则、提高技能、参与管理 强化服务 口诀：能公廉则管幸福岗 一、爱岗敬业——基础 基本要求（多选）　　1.热爱会计工作，敬重会计职业。树立“干一行，爱一行”的思想。　　2.严肃认真，一丝不苟。　　3.忠于职守，尽职尽责。——忠于服务主体、忠于公众、忠于国家 二、诚实守信——根本和精髓 做人的基本准则，是最根本的道德规范，也是会计职业道德的精髓。1、中国现代会计学之父潘序伦先生认为，“诚信”是会计职业道德的重要内容。他终身倡导：“信以立志，信以守身，信以处事，信以待人，毋忘‘立信’，当必有成”。（单选）2、朱镕基同志在2001年视察北京国家会计学院时，为北京国家会计学院题词：“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做假账。”（多选题） 基本要求作为了解内容 三、廉洁自律——前提（常识判断） 基本要求：1.树立正确的人生观和价值观。　　 2.公私分明，不贪不占。四、客观公正——理想和目标 基本要求：1.依法办事。　2.实事求是，不偏不倚。　3.保持独立性。 独立性要求：（1）外在形式独立——职业回避 业务回避 （2）内在实质独立——思想、意识、判断 五、坚持准则——核心基本要求：1.熟悉准则　2.遵循准则　3.坚持准则 六、提高技能 会计技能： 会计理论水平、会计实务能力、职业判断能力、自动更新知识能力、提供会计信息的能力、沟通交流能力以及职业经验等 基本要求　1.具有不断提高会计技能的意识和愿望——好学愿望　2.具有勤学苦练、刻苦钻研的精神和科学的学习方法——会学方法 七、参与管理 ——间接参与单位管理，当好参谋，做好服务 要求：1、熟悉业务，提高技能 2、熟悉单位 八、强化服务——归宿 基本要求　　1.强化服务意识，树立文明服务形象。　　2.提高服务质量。　　【注意】质量上乘，并非是无原则地满足服务主体的需要，而是在坚持原则、坚持会计准则的基础上尽量满足用户或服务主体的需要 第三节　会计职业道德教育与修养 　 一、会计职业道德教育（观念、规范、警示）软——硬 （一）内容： 1. 观念教育——基础。 2. 规范教育——以会计职业道德规范为内容的教育，核心。 3. 警示教育 （二）途径： 1.岗前教育：　　 （1）学历教育