第19课“日出之国与”与“新月之乡”(何绍芬)..pptVIP

* * 1、了解大化改新的内容和对日本的影响。 2、讲述穆罕默德的主要活动，了解伊斯兰教的产生与传播。 自学指导（8分钟） 1、大化改新前的日本是怎样的情况？ 2、大化改新的时间、内容和意义是什么？ 3、伊斯兰教创立的时间、创始人是谁？ 4、穆罕默德的主要贡献是什么？ 日本的历程 3世纪中叶，日本本州中部兴起一个叫大和的古代国家。 5世纪，大和国统一日本。 北海道 本 州 四国 九州 古代日本形势图 3世纪中期，大和兴起 一、大化改新 (公元646年) 1.原因： 2.时间： 3.内容： 4.作用： 国内出现统治危机 公元646年 大化改新时的日本 中国隋唐 政治 中央 地方 经济 三省六部制 二官八省 郡县制 设立国、郡、里 均田制 实行班田收授法 实行租庸调制 租庸调制 改革的内容大部分是对中国隋唐政治经济的模仿。 大化改新作用 为日本确立了一套在当时颇为先进的管理体制，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后的繁荣奠定了基础。 日本传统文化无处不洋溢着浓郁的中华文化气息。 讨论： 日本是一个岛国，国土有限，资源匮乏，但日本现已居世界第二经济大国。今天我们学习古代日本的这段历史，你有何启示？ 日本人由于环境的限制，常对国家和民族的前途有忧患意识，善于学习是日本民族的特点。在古代，日本向先进的中国学习，在近代向西方学习，不断改革创新，因而有了第二经济大国的地位。每个人何尝不是如此，学习他人之长，克服自己之短。 日本民族的优秀品质：善于学习、长于模仿 阿拉伯半岛幅员辽阔，约为欧洲领土面积的1∕4，是世界第一大半岛和阿拉伯文明的发源地。 “阿拉伯”，希伯来语意指旷野、荒芜，而在阿拉伯语中是沙漠的意思。 原本阿拉伯有诸多部落，“一盘散沙”，那么是谁完成半岛统一、建立统一国家的呢？ 幼时随伯父经商 在希拉山洞修行，得到安拉的感召 默罕默德 穆罕默德的故事 麦加朝觐，拥挤的朝觐者。 是什么力量促使成千上万的人涌向这个地方呢？ 伊斯兰教的诞生 时 间： 7世纪初 创立者： 穆罕默德 经典： 《古兰经》 起源地： 阿拉伯半岛 教义： 信仰真主安拉 伊斯兰教知识知多少？ 穆斯林 教义主要有信仰真主安拉、信仰先知穆罕默德等，每个成年穆斯林宗教义务有： 念（万物非主，唯有真主。穆罕默德，真主使者） 拜、（每天向麦加方向祈祷5次，每周五到清真寺参加集体礼拜，称聚礼） 还有斋、课、朝。 2、穆罕默德的历史贡献主要是： 1、创立伊斯兰教。 2、建立阿拉伯国家。 启示： 逆境也可成材。 在逆境中不要气馁，应该勇于克服困难，勇往直前。 新月之乡 　 你认为穆罕默德的什么精神值得你学习?你有何启示？ 阿拉伯地区： 日本和阿拉伯在当今世界上占有十分重要的地位，通过本节课的学习，我们了解了这两个国家和地区在历史上留下的足迹，但愿我们能从中有所启示。 探究分析： 材料一：日本通过大化改新，学习中国，迈向了封建时代。近代，日本又通过明治维新，学习西方，迈向了资本主义时代。二战后，日本迅速成为世界经济强国。 材料二：一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界，并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。 （1）材料一中的日本是如何对待外国文化的？ （2）材料二中的“大帝国”指的是什么？它又是如何对待外来文化的？最终后果怎样？ （3）根据上述材料，你有何启示？ 善于学习和模仿 * * * * * * * * * * * * *