散文两篇——永久的生命与我为什么而活着.pptVIP

散文两篇 永久的生命 潜伏训练 臼齿 洗涤 不朽 牛犊 茸毛 消逝 蔓延 凋谢 肆意 濒临 俯瞰 遏制 飓风 震颤 卑微 繁殖 深渊 星辰 （jiù） （dí） （xiǔ） （dú） （róng） （shì） （màn） （diāo） （sì） （bīn） （kàn） （è） （jù） （chàn） （bēi） （fán） （yuān） （chén） 【不朽】 永不磨灭（多用于抽象事物）。 【牛犊】 小牛。也叫牛犊子。 【消逝】 消失。 【蔓延】 像蔓草一样向周围扩展。 【遏制】 制止；控制。 【肆意】 不顾一切由着自己的性子（去做）。 【濒临】 紧接，临近。 【俯瞰】 俯视。 【无能为力】 用不上力量；没有能力或能力达不到。 【深不可测】 深得无法测量。形容极深。也比喻事物复杂深奥，难以揣度。 重点词语 走近作者 严文井(1915—2005)，原名严文锦，湖北武昌（今属武汉）人，作家。他的童话和寓言影响较大。童话作品有《丁丁的一次奇怪旅行》《蚯蚓和蜜蜂的故事》《小溪流的歌》等。另有长篇小说《一个人的烦恼》等。 1. 通读全文，理清文章的结构层次。 第一部分：（第1段）谈个人生命的短暂， 表现出个人对岁月流逝的无奈。 第二部分：（第2段），通过小草和小牛犊从 正面表现生命永远不朽。 第三部分：（第3～5段），说明生命是奇迹， 热情赞美生命，揭示主旨。 精讲释疑 1.第1段结尾为什么说“我们都是非常可怜”的？ 2.第2段为什么写小草和小牛犊？ 3.文中作者的情感是怎样变化的？ 小组合作 1.第1段结尾为什么说“我们都是非常可怜”的？ 我们的岁月是有限的，而且过去了的时间永不再回来。同时，我们也无法取消忧愁遗留下的印迹。 2. 第2段为什么写小草和小牛犊？ 文章以小草和小牛犊为例进行说理，生动形象地说明生命自身的神奇，生命流动着，永远不朽。这样写可以化抽象为具体，便于读者理解和感受。 3.文中作者的情感是怎样变化的？ 无奈 乐观 赞美 学完本文，你对生命有了哪些的认识？ 对于个人而言，生命是易逝、短暂的；对于家庭而言，生命是可以繁衍、传承、延续的；对于整个人类而言，生命又是无穷无尽、永远不朽的。 每个人的生命是有限的，但我们可以用有限的生命去创造无限的价值。 生命的道路是曲折的，但它也是强大的、不朽的。 点拨发散 主旨归纳 通过对生命的感悟，揭示了生命“分开来是暂时，合起来却是永久”的道理，表达了作者对生命的热爱和赞美之情，表现了作者积极乐观的人生态度。 写作特色 1.层次分明。 先谈生命的短暂，欲扬先抑；再谈生命的永久，正面展开；最后高唱生命的赞歌。层次分明，条理清晰，章法井然。 2.富有哲理。 生命是一个抽象的话题，本文谈对生命的感悟，运用比喻、对比等手法，把抽象的生命展现得生动形象，使文章语言通俗易懂，鲜明生动，极富哲理。 我为什么而活着 ——罗素 人活着，为了什么？ 一个人应当为活着而吃饭，而不是为吃饭而活着。 ——莫里哀 人如果只靠吃饭活着，那饭就不叫饭，叫饲料。 ——佚名 人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。 —— 但丁 人是为了自己的希望才活着的 。 ——肖洛霍夫 潜伏训练 海伦·凯勒 贝多芬 邰丽华 走近作者 罗素（1872—1970），英国哲学家、数学家、作家。1950年获诺贝尔文学奖。主要著作有《哲学原理》《哲学问题》《心的分析》《西方哲学史》《论教育》《数学原理》（与怀特海合著）等。 1. 作者一生的追求是什么？ 对爱情的渴望 作者的三大追求 对知识的追求