基于发展学生高化学核心素养的策略研究.docVIP

基于发展学生高中化学核心素养的策略研究 　　摘 要：新课改要求高中化学课堂能够发展学生的化学核心素养。分析了现在课堂教学存在的忽视学生创新思维能力培养，并从学生和教师两方面进行了落实发展学生化学核心素养的策略研究。 　　关键词：高中化学；核心素养；实践与探究 　　化学作为一门与现实生活息息相关的逻辑性学科，进行有意义的教学而不是偏离生活轨迹的教学是极其重要的，因为实施的新课改要求进行综合教育，学生要得到全面发展，只去对掌握知识的深度、广度进行强调不足以使学生将所学知识进行灵活运用，因此对于化学核心素养的培养，尤其是处于教学关键阶段的高中化学，核心素养的培养更是不可推卸的责任。 　　一、实际高中化学教学中存在的问题 　　教育界的发展一直是我国乃至各国最为重视的问题之一，而教育的不断发展关键则在于学科之间的核心素养的发展，新课程改革标准也明确标注了教育的根本任务是“立德树人”，因此能够对学生综合素质的集中体现和反映，能够充分使课堂教学的作用得以发挥的学科核心素养，要求我们必须对其进行重点关注和探究，深入挖掘其中的内涵、特点，结合新课程改革标准的要求进一步对教育结构形态加以完善。 　　教育理念僵化，忽视了创新思维的培养。为了适应时代的发展需求，新课程改革标准随之做出与其相适应的调整，对于书本内容的知识结构以及各个学科的教学模块之间存在的联系都有所变化，这同时也对传统的教学方